新学期，新征程——记龙城双语小学六年级教学工作第一次会议

洛龙区龙城双语小学

学生

教学

课堂

补差

教材

毕业班

培优

优生

做好

六年级

　　9月4日下午，新学期第一周，龙城双语小学就召开了毕业班教学工作第一次会议。这充分表明了学校领导对毕业班教学的重视，也展示了龙城双语人的教育风采。

　　郭晓辉校长首先总结了去年毕业班的情况，鼓励六年级教师早定目标，稳步实施。她向提出老师们提出三点建议：1、重视培优补差。2、建立良好的班风。3、注重家校沟通。

　　六年级老师就自己管理班级及教学方法展开交流。大家畅所欲言，毫不保留地分享自己的经验和方法。

　　1、带着原班学生升入六年级，对学生比较了解，在语文教学方面，针对本班跟同级兄弟班比较优生不够尖而后进生又差距比较大的特点，采取集中精力重点抓培优补差的整改措施。
2、作为年级组长，多听取六年级全体同志们的意见、心声，统筹协调好本年级各项工作，争取做到年级与学校工作的无缝连接。（六年级长、语文老师张润杰）

　　作为一名老教师，教学上不能仅凭经验，还要做到继续深入钻研教材，提高课堂教学效率，力争让学生在课堂上掌握基本知识和基本能力，并注意对优生的拔高，使不同层次的学生都能得到提高。（吕东海）

　　1.抓好学风，做好学生习惯方面的教育。例如：做好课备，如何听讲、思考问题，书写工整，做题规范，细心检查。
2.吃透教材，明确每章节的重难点，抓关键点，向课堂要效率。
3.分层教学，使每个学生都有进步。
4.补差工作要让学生结队子，好帮差。（王科）

　　1.学期开始，抓好习惯是首要！把学生的坏毛病遏制在萌芽状态！2.无论在课堂上，还是课下的作业布置都要做好分层管理，抓两头促中间，做好培优补差工作！3.教学中，做到精备课，并且备教材的同时备好学生，做好计划，认真实施，并且和各科教师协调一致，努力配合，搞好毕业班班教学工作！（卢瑞利）

　　1.认真备课，认真研读教材和教参，在上课之前做好充分的准备。
2.多余学生沟通，充分了解学生，以便更好的针对性教学。
3.重视课堂质量，提高课堂效率，让孩子们在第一次接触知识时就学扎实。
4.激发学生兴趣，端正学习态度，让学生成为自己学习的主任！（吴丹）

1.立足课堂，抓实常规教学。让优生“吃饱”“吃好”，让差生“吃饱”并“想吃、愿意吃”。2.延伸课外，分类辅导。对优生，开小灶，做有挑战性的练习；对差生，补温火，正确认识自我，夯实基础。（赵景利）

　　1.抓学风，制定规则，促学生尽快养成良好的学习习惯。
2.以课堂为主，精讲多练，在有效的时间内，提高效率。
3.深入了解学生，因材施教，分层教学，分层作业。
4.期初制定培优计划，采取竞争机制，激励学生良性竞争，逐步壮大优生队伍。补差工作同步进行。（王莉萍）

　　1.尽快熟悉学生，增加与学生的见面率,分析和了解学生,掌握好每个学生的变化
2.准确把握《英语课程标准》，充分吃透教材。备教材备学生。有意识地加强对学生英语学习策略的指导,让他们在学习和运用英语的过程中逐步学会如何学习;虚心向王教师学习经验，着重配合她一起做好培优工作，同时也注重补差努力提高后进生成绩，保证班级整体成绩的进步。（赵丽丽）

1.做好课前准备工作，认真备教材，备学生，做到讲课有的放矢。
2.做好培优补差，分层教学，小组内结对帮带，争取让学生在现有基础上有所提升。（张丹瑞）

　　1、作为班主任，开学初严整班纪，立规矩，促使班级形成良好的班风。多向吕老师虚心学习管理班级的经验，做好与学生，家长，任课老师之间的沟通，配合。2、班级优生有偏科现象，及时与家长，任课老师沟通对接，让这些学生能够有较大进步。差生从思想上抓起，找突破口，想办法提高学生学习兴趣。3、钻研教材，自我提升，以扎实、广博的知识让自己的课堂充实、生动起来，提高课堂效率。（王灿）

　　教导处张老师也对大家提出两点建议：1、学生管理要宽严相济，严中有爱。2、教学中各科教师要充分利用好纠错本。

　　冯校长对毕业班老师们的工作给予充分肯定，并寄予厚望。他强调：1、毕业班老师应有团队精神、补位意识。2、要重视培养学生的学习习惯、规范意识。3、根据学科特点，精讲精练，提倡分组教学，扩大课堂容量。4、心中有学生，不仅备教材，更要备学生，才能精准把握课堂。

　　新学期，新征程，我们在路上，希望在不远处，期待最美好的相遇。