<h3> 9月4号二小全体语文教师参加了本学期第一次参与式教研活动，活动主题为“三年级语文统编教材之我见”，活动中教师们聆听部编本新教材的编写特点，<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(0, 0, 0, 0);">观看视频，然后</span>梳理关键点，在学校位校长的带领下小组内质疑，讨论答疑，最终达到人人提升的目的！</h3> <h3> 气质如兰的陈晓丹老师主持本次教研活动，以活动暖场，调动大家的积极性并对大家提出要求和建议！</h3> <h3> 视频学习让老师们了解到编写三年级语文新教材的梯度和发展及编写思路和教学建议，着重强调“新教材使用中，要加强单元整合，落实课程目标； 加强方法指导，促进素养提升； 加强语言实践，强调积累运用；创新编排体例，实现特殊功能；重视交际表达，听说读写并重。同时也深入浅出地道出新教材的变化和改革，全面、细致、有效地让教师对教材有了整体的把握和感知，在教学实践中有很强的操作性。<br></h3> <h3> 我不但是积极的参与者，更是耐心的聆听者👍</h3> <h3> 教师们认真聆听，及时记笔记，内化于心！</h3> <h3> 最美的风景就是最认真的你！</h3> <h3> 教师们观看郑州市二七区兴华小学李老师的一节《纸船和风筝》优秀课例，这节实实在在的课例，给老师们指出了新教材该如何教，教到何种程度的问题，使老师对新课的教授豁然开朗。<br></h3> <h3> 小学三年级语文教师面临着全新的教材的引领学习，活动中教师们对借助教材教什么、如何教、教到何种程度……提出质疑，又在学习活动中一一得到答案。<br></h3> <h3> 在位校长的带领下，老师们潜心钻研，积极发表自己的独到见解，为我们今后的新教材使用起到了更好的辅助作用！</h3> <h3> 今年学校注入了新鲜的血液，在这次活动中，她们认真学习，积极参与教研，逐步融入二小这个大家庭，相信在这些中坚力量的助力下，二小的明天将会更加精彩！<br></h3>