<h3> 开学第一天，由于杨老师后面要出去学习，等她回来上课就是十几天后的事情了！所以就在我们报名的这一天，她忙完了教务处的事情，就抽时间到教室来看看我们，并且跟我们玩了一个游戏，就是用小棒摆图形并计算有多少根小棒！让我们认识了一种新的运算：乘法！ </h3><h3> 今天我们不仅愉快地玩了游戏而且还轻松地学到了新知识！ <br></h3><h3> 这是我回家摆的第一组图形！四个三角形和三个正方形！</h3> <h3> 那它们分别有多少根小棒呢？按照一年级学的知识应该这样来计算：4个三角形就是4个3相加，列成算式就是：3+3+3+3=12，用今天的知识就可以写成3x4；3个正方形就是3个4相加:4+4+4=12也可以写成4x3，那现在就有3x4=4x3=12！ 这是为什么呢？</h3> <h3> 这是我摆的第二个图形，有5个棱形，每个棱形4根小棒，按照原来学的知识可以这样算：4+4+4+4+4，即就是5个4相加，这样写起来还真是麻烦呢，还要边写边数写了几个了，如果用今天学的知识那就可以表示成5x4，这样是不是简单多了呢？</h3><h3> 发明这个乘法的数学家真是太聪明了！我怎么就想不到呢？以后我也要像他们学习，遇事多动脑筋，让自己也变得聪明起来！我们的脑袋瓜可是要越用才会越灵活呢！</h3> <h3> 妈妈将刚才我拼的5个棱形改动了一下，让我再来观察！</h3><h3> 我发现妈妈减少了颜色，就用了4种颜色的小棒！在妈妈的帮助下我找到了这样一个现象———请仔细看图，图中白色的小棒有5根、蓝色的有5根、绿色的也有5根、红色的还是5根，每个颜色都是5根，一共有四种颜色，所以从颜色来说可以这样算：5+5+5+5，也就是4个5相加，即表示成4x5！</h3><h3> 从上面的分析看，我们可以得到一个结论：5x4=4x5=20。</h3> <h3><font color="#333333">这是妈妈在网上找的一张图片，让我来写算式！该怎样写呢？仔细观察，认真分析：</font></h3><h3><font color="#333333"> 图片中的礼物有3行，每行9个，那么算式就应该是9+9+9也就是3个9相加，也可以表示成3x9，这个就是我写的算式，那么3x9的意思就是有3个这样的9。</font></h3><h3><font color="#333333"> 还可以怎样看呢？还可以9x3，图片中的礼物有9列，每列3个，那么算式就是3+3+3+3+3+3+3+3+3也就是9个3相加，这样写可真麻烦呢，还是简单点写成9x3，那么9x3意思就是有9个这样3。</font></h3><h3><font color="#333333"> 所以从这个图片两种不同的方向看，表述不一样，但结果却是一样的：9x3=3x9！</font></h3>