<h1><font color="#167efb"> 树林是小鸟的乐园，大海是鱼儿的乐园，幼儿园是我们小朋友的乐园。还记得两年前哭哭啼啼的我们吗？</font></h1> <h1><font color="#167efb"> 如今的我们变成了大班的哥哥姐姐，是幼儿园的老大了！到了大班我们将提高自己的自理能力，做到自己的事自己做，从本学期开始每个月我们都会开展一节劳技活动。</font></h1> <h1><font color="#167efb"> 9月份的劳技活动我们放在了开学第一天，今天我们的任务是擦桌子、椅子。别瞧我们年龄小，做起事来还有模有样呢！</font></h1> <h1><font color="#167efb"> 瞧：我们做起事来认真吗？</font></h1> <h1><font color="#167efb"> 我们不仅擦了桌子、椅子，连教室的边边角角也擦一擦吧，我们是勤劳的小蜜蜂！</font></h1> <h1><font color="#167efb"> 小班的弟弟妹妹们离开自己的爸爸妈妈，来到幼儿园，还不会自己的事自己做呢，什么都要老师妈妈帮忙，我们也去帮帮他们吧！</font></h1> <h1><font color="#167efb">1．劳动可以培养孩子的独立性。<br> 从小让孩子进行劳动锻炼，使孩子学会做点事，减少对成人依赖的心理，将会促进孩子“自己能做的事自己做，不依赖别人帮助”的独立意识形成，这对培养孩子的独立性，创造性将起着巨大的作用。<br>2．劳动能使孩子正确地认识自己，正确对待他人。<br> 孩子在劳动中可以感受到劳动与自己的、与他人的关系，感受到劳动的辛苦，体会到煮饭、洗衣、打扫卫生真不容易，从而懂得体谅父母，学会尊重别人的劳动。苏联教育家苏霍姆林斯基说得好：通过劳动，人才具有用心灵去认识周围世界的能力，劳动儿童和劳动少年对人们的看法和没有真正劳动过的人是完全不同的。<br>3．劳动能促进手脑并用，促进智力发育。<br> 动手是儿童发展思维的体操。俗话说：“心灵手巧”。而对儿童来说，则是手巧心灵。体力劳动，是通过手脚的活动来实现的，而孩子劳动和成人劳动在意义和内涵上有所不同。对孩子的要求只是最基本的生活自理和一些力所能及的家务等。通过这些基本劳动训练，可以使孩子的双手和大脑协调发展。<br>4．劳动能促进身体健康、增强体质。<br> 劳动，可以培养孩子动手习惯和吃苦耐劳的精神，在营养良好的情况下，劳动能促进大肌肉、小肌肉的发育。<br>5．劳动能促进良好个性品质的形成。<br> 对孩子进行早期劳动教育能培养孩子珍惜劳动成果，培养劳动人民的思想感情，体会劳动创造世界的真实含义，从而促进良好个性、道德品质的发展。</font></h1> <h1><font color="#167efb"> 本次劳技活动圆满结束了，这离不开我们家长的大力支持，非常感谢！同时我们的孩子也在这次的劳技活动中收获颇多，体会到了帮助别人自己也是快乐的。敬请期待下次的劳技活动吧！</font></h1>