2018年广东省乡村中小学实验教师专项培训课程——教育科研论文的写作

杜甫很忙

　　蒋士会，广西师范大学教育科学学院教授，教育学博士，硕士研究生导师，全国课程专业委员会常务理事，中国社会学会教育学委员会理事，广西基础教育课程改革委员会委员，美国路易斯安娜州立大学访问学者、客座教授。主要研究方向和领域：课程与教学论，教育学原理，基础教育，民族教育，高等教育学。著作《课程变革导论》和《当代教育理论前沿问题概览》在教育界较有影响。

　　蒋教授的讲座内容丰富，涉及广泛，篇幅较大，对如何写好一篇富有创造力的论文进行详细的阐述，我只挑选部分精彩内容与大家分享、学习、共勉！

蒋教授首先讲的内容是论文撰写的一般步骤：确定题目、拟定提纲、写作论文、推敲修改、署名和致谢。

论文选题的维度和原则：1、选题的理论维度要保新；2、空间维度要保宽；3、时间维度要保深；4、价值维度要保用。

选题四个基本原则：实践意义、理论价值、个人考量和切入角度。

　　蒋教授说在选题中我们常见存在的问题有：1、题目太大；2、题目含混不清；3、题目与内容不匹配；

针对上面的问题，蒋教授给我们介绍12个较好的论文选题：

　　提纲的种类：1、简单提纲。简单提纲的特点是比较概括，只列出论文各部分的大小标题，对如何具体展开论述则不涉及。2、详细提纲。详细提纲除了列出论文各部分的标题外，还在每一个标题下较为详细地写出索要阐述的内容要点。对于初写论文者，应尽可能地把提纲列得详细些，以便写作更顺手。

　　提纲的要求：1、安排好全文的布局。论文各部分结构严密，条理清晰；2、安排好材料的使用。用大量的材料组成一个有机整体，能提供具有充分说服力的论据。3、安排好论文的篇幅。论文的篇幅应该根据题目的大小，掌握资料的多少而定。一般来说，篇幅过短，难以把问题分析深刻、透彻。篇幅过长容易变成资料的堆砌。

　　论文写作要做到以下四点：

1、立伦、推论和表述要有科学性；

2、论点、论据和论述要有逻辑性；

3、数据和文字表述要有统一性；

4、典型分析和一般分析要灵活结合。

　　蒋教授特别提出“读书是教师学习的最基本途径，新课程背景下教师要着重读好以下三类书：教育类、专业类和文化类；其次要勇于实践和探索，在实践中丰富和发展理论；再次要敏于思考；最后要善于记录、反思，为将来的写作积累丰富而鲜活的素材。”

　　教育论文构思的要求：1、要运用谋篇，紧扣中心论点；2、要有新意；3、要选好论题，确定论点。要探寻最深刻、最新鲜、最为当前教育、教学所迫切需要解决的、重大的、有代表性的问题；因此在构思中要做到立论新、思想深、内容布局巧妙和论证方式灵活，这将决定着一篇论文的价值和作用，体现作者的理论修养、创新能力和学术水平。

　　以下是蒋教授介绍两篇优秀论文案例：

　　蒋教授指出：论文的主题一般是从论文的标题得到体现，主题在文章中是十分重要的，它象一条红线，贯穿全篇，统帅整个文章，成为文章的灵魂。文章有了主题，也就有了生命。因此，决定一篇文章的价值，首先是主题，衡量文章质量高低，也首先是主题。论文作者必须学会提炼主题。

比如以下优秀论文主题:《农村留守儿童关爱机制的构建研究》、《玉林市城区中小学安全教育研究》、《初中英语教学中跨文化交际能力培养研究》和《义务教育均衡发展中政府责任落实研究》等。

最后蒋教授通过实例详细讲解了我们在写作中常出现的两种毛病：一是主题架空、用抽象的议论代替具体材料；二是堆砌材料，用现象罗列淹没观点。这两种倾向，都是不会使用材料，不能让材料更好地为主题服务。

其实，写文章想要从生活中获取写作材料，就要到生活中进行调查研究。在调查过程中要提倡五多：多听、多问、多看、多想和多记。从实践中搜集来的材料，只是原始素材。这些材料用在文章里，要选择其中最生动，最本质，最有典型意义的材料。只有这样，才能构成文章的内容，表现文章的主题思想，也只有这样的文章才能富有创造力，耐人寻味，回味无穷！