<h3> 为更好地提升学生的综合能力，培养学生用数学的眼光去观察周围的事物，运用所学知识解决生活中的实际问题，全面提升学生的数学素养，我校设置了以其生活性、实践性、艺术性、教育性相互结合的数学暑假实践作业。</h3> <h3> 经过一年的学习，一年级的小学生已顺利进入了二年级，实践作业的形式也比之前更加多样化，小制作、手抄报做的更加精细，而且童趣十足。</h3> <h3> 数学无处不在，孩子们已经会用数学的眼光观察周围的事物，值得称赞！</h3> <h3> 三、四年级的数学实践作业做的非常有特色，有制作精美、构思巧妙的手工制品；有绘制精美的手抄报；也有综合利用数学知识以及整合各学科知识完成的创新作业等。 一份份特色纷呈、图文并茂的实践作业，再现了孩子们丰富多彩的暑假学习生活，充分展示了孩子们的素质和智慧。</h3> <h3> 有趣的拼搭游戏也蕴含着数学知识。</h3> <h3> 周密的暑假计划，让暑假生活更加充实！</h3> <h3> 知情意行中国行，寓思想教育于数学中。</h3> <h3> 手抄报的绘制不仅体现了孩子们的绘画功底，更显示了孩子们发现数学的能力！</h3> <h3> 提前预习也是一种很好的学习方法！</h3> <h3> 学校组织的暑假亲子游学活动，孩子们踊跃报名，积极参加，一路上他们不仅收获了友情、师生情，更多的是开阔了眼界、增长了知识，学生亲身感受到数学无处不在、知识无处不在。</h3> <h3> 旅游的过程中孩子们也不忘去发现其中的数学问题，并用课堂上所学的知识去解决旅游中遇到的问题！</h3> <h3> 对天气情况的观察与记录，体现了学生对统计知识的理解和应用！</h3> <h3>家庭大购物，加深了学生对人民币的认识！</h3> <h3> 新四年级的孩子们，在暑假期间就开始试着写数学日记了。</h3> <h3> 测量是一种技能，而数学公式的灵活运用能更好地体现解决实际问题的能力！</h3> <h3> 孩子们收集的数学家的名言警句和数学小故事，值得我们共同去阅读和记录！</h3> <h3> 五、六年级学生的实践作业在色彩搭配上更加精美，社会小调查做的很有特色。孩子们用数学的眼光去观察周围的事物，发现存在于实际生活中的数学问题，并把它用各种形式表现出来，形成了今天别具特色的数学暑假实践作业。</h3> <h3> 合理安排假期的作息时间是习惯养成的最好办法！</h3> <h3> 社会小调查是非常有意义的实践活动，学生乐在其中！</h3> <h3> 对于数学知识的学习与探索我们一直在路上！</h3> <h3> 知识像海洋，孩子们可以任意遨游，海洋里的伙伴伴随着孩子们快乐成长！</h3> <h3> 通过开展特色作业，学生把学过的、掌握的知识融入日常生活中，运用所学的知识和方法解决简单的实际问题。孩子们的能力在实践中体现，思维在实践中发展，个性在实践中张扬，更好地促进了学生的进步和综合素养的提高！</h3>