<h3>新学期开始了，爸爸妈妈为孩子们准备了各种各样的新文具，老师带宝宝们绘制了一个新书包。由宝宝们自己设计款式！</h3> <h3>一只小猫样子的书包</h3> <h3>兔子样式的书包</h3> <h3>写生的恐龙书包</h3> <h3>这是一只什么品种的狗狗呢？</h3> <h3>子聪进步最大，颜色越涂越均匀了。</h3> <h3>上午的合影</h3> <h3>同样的写生一个恐龙的书包，两个孩子所表达出来画面确不同，说明孩子有操控画面的主观情感。</h3> <h3>不管怎样，没有一个小朋友照着老师的范画原搬照抄，每个小朋友的画面都各不一样，因为他们在表达着自己的情感。</h3>