幼儿园在园一日活动各环节的组织质量直接影响着幼儿在园的身心健康和习惯养成，广东省教育厅在2015年12月29日颁布了《广东省幼儿园一日活动指引》（试行）。为进一步贯彻落实《指南》精神加强幼儿一日生活管理，提高全县各幼儿园教师一日生活各环节的组织能力，完善一日活动流程，县教育局组织了全县公民办幼儿园开展“幼儿园一日活动各环节的组织与实施策略研讨活动”，分高水片、中水片和低水片三个区进行，封开县教育幼儿园河南园区属于低水片观摩研讨地点之一。4月26日，全县有60多名园长、老师来到我园进行观摩和研讨。
一早各所幼儿园的园长和老师陆续进入我园开始认真的观摩。 园长、老师们观察我园晨间检查工作并浏览我园宣传栏内容。 早锻的观摩。 园长和老师们步入教室，细心观察和记录我园老师是如何开展教育教学活动的。 大课间时段，小朋友在老师的带领下有序地进行着大循环户外体育活动，各园老师对此活动非常欣赏和认同。 10点30分，园长老师们集中在我宣园音乐活动室，开始了“幼儿园各环节活动的组织与实施策略经验分享”，首先是由我园卢剑萍作主题为“以《指引》为指导开展科学保教活动”的分享，展示了我园生活活动、体育活动、自主游戏和学习活动环节的过程。 幼儿园一日过渡环节这个细节问题是十分重要的，不仅仅在于它的转换与过渡作用，使一日各活动之间建立积极的联系和互动，而且还在于它本身所具有的独立的教育价值。针对这个环节的重要性，我园苏小敏老师分享了《如何组织幼儿园一日活动过渡环节》。 陈丽冰老师分享了《学习指引的反思》，内容中充分体现了反思后我们该共同明确幼儿在园生活活动、体育活动、自主游戏活动和学习活动的常规要求。 县教育局幼教专干袁江文和卢月芹分别对各园所提出相关的幼儿一日活动安排要求，要求各幼儿园对照《指引》反思，修改和完善自己幼儿园一日活动流程，明确各环节的常规要求并狠抓培训和落实，为幼儿提供科学合理的园内一日生活。 通过这次的观摩和交流活动，为我县幼儿教育者再次提供了一个互相学习的平台，让各园所更重视优化幼儿一日活动，从而提升了我县的保教质量，让每个幼儿得到快乐成长和健康的发展。