义马四小，学期伊始，我家雏燕，争鸣待飞。

吕宇川

　　飞鸟向往飞翔于天空；鱼儿寄托于水中游弋；麋鹿钟情于信步草地；花朵迎接阳光露蕊绽放；学生的欢言荡漾于校园之中。——快乐本源。

2018年9月3日，义马市第四小学迎来了互+网络教育开学典礼。似乎沉淀了一个暑假的欢愉之情找到了输出点，如同温泉源头一般，源源不断。标示着:我们开学了！

　　学生们的欢声笑语依然是老师最希望看到的，感受着他们的童真，被他们的无邪感染着，自然也想通过画笔将这种被感动的快乐流露于书面。看似简单的简笔画，简约而不简章，图画中透露着作为成年人心中的真诚，而这种喜悦来自于学生。

　　看着几十双小手高举起来表示着快乐与兴奋，老师们为之动容，再注意下孩子们身后的图画，洋溢着活力，显露出天真。没错，这就是孩子们共同创造出来的，也只有这个年龄段的他们，才能在图画中尽情地展现出他们本有的天真与无邪。

　　一条网线，将你我之间的距离拉近，远在千里之外的互+教育者通过网络，表达出对新学期孩子们的祝福。

　　孩子们毕竟是纯真善良，心无杂念的。面对来自千里之外老师的祝福，孩子们也想将自身的谢意真诚地流露出来。他们笑得如此灿烂，就像花朵一般，同时他们也是花朵。是花朵，当然拥有花儿的欢笑，始终给我们带来无穷的美感！

　　一位青年男教师，手持吉他，彰显着潇洒，将自己的歌声融入在动听弦音之间。会弹吉他的人总是能吸引所有人的感官，我们的孩子们此刻不再是尽情地欢声笑语，而是以标准的坐姿，宁静的神情，陶醉于弦声与歌声融合所带来的双重美感。

　　快乐以笑容为本，学校将老师和学生真正融合在了一起。孩子们笑逐颜开的表情，自然也促使着老师共同见证着这份快乐。我们的孩子们笑得天真，我们的老师笑得真诚。

　　看着我们的孩子们用自己的思绪和感受，在画纸上图画着自己的快乐，感觉孩子们虽然思维简单，画出的图案简单，但孩子们这种简单的表达，却和成人所画出的简单完全不同。孩子们画出的简单图画，搭配出他们心中的色彩，在场的老师看去的第一眼，心中产生的第一个想法就是:童真。孩子们的童真就像一双明亮的双眸，百看不厌。

　　看着孩子们所画出同样的图画，却有着不同的着色，每一种色彩都显示出了一种清澈感，如同一汪清泉，一眼望穿。我们的学生是天真无邪的，他们本身就是一汪清泉，可使我们看穿所有，这也是儿童令我们心生怜爱的最大特点。