小一班的第一天——那些有意思的事

杨老师

作者的内心独白：孩子真是太有意思了！为什么这么说呢？因为我好担心啊，不瞒你说，家访之后我就开始担心，有些孩子的性格太难捉摸了，根本就是不按常理出牌，结果……

2018.9.3，星期一，天气不错。入园典礼后再次见到小一班的孩子们。简单来说，今天的安排是：认识标记（物品柜、毛巾、水杯等）➡集体活动➡自主选择游戏➡离园。分两批孩子初次入园适应，每次一小时。

片段一

看着很平常，但在我心里起了波澜，就是我之前提到的：有意思！现在，我要用三个片段解释这个词。

这是我们家访的照片，看着特别闪眼睛。直觉是不是告诉你，这个孩子应该挺难管的，家访完我也是这么想的。那天，他在沙发上跑来跑去，并不十分愿意画自画像，将自己的零食一样一样的给老师，不听大人的劝告……

——————我是华丽的剧情转折线——————

自主选择游戏时间，孩子们有的自己玩桌面游戏，有的和亲子班的好朋友一起玩，而他，和妈妈玩起了理发店。

我和主班王老师说：王老师你快看，他和妈妈玩理发游戏了。

他拿着理发店的剪刀，从妈妈扎着的头发中，一下一下的剪，把妈妈的头发剪的毛毛躁躁，妈妈笑着。

我心中的担心慢慢变少，原来，他喜欢游戏，今天他选择了理发店，明天有可能是建筑工地。他并非不专注，而是缺少一个陪伴他一起把头发剪的毛毛躁躁的人，以前是他的妈妈，将来会是我们，老师。

片段二

原生家庭的教育能为孩子的学习与发展打好基础。家访的时候，他的外婆是唯一一位向我们提出有关课程问题的老一辈人（而其他人则关心生理需求）。

我放了很多张他的照片，你们先猜猜他在干什么？

1⃣

2⃣

3⃣

是啊，他在分类了！在王老师说游戏结束时，他把这条项链拆开，红的回红的框，蓝的回蓝的框，绿的、黄的、紫的……

我觉得他简直就像中大班的孩子！

1⃣

2⃣

3⃣

4⃣

这个插塑玩具，我看着他玩，只说了一句：咦？我看好像有些蘑菇钉不在自己的家里嘛？

（插乱的不是他玩的），他就开始配对了。

片段三

是缘分让雨实幼的孩子们相聚在一起——这两个孩子的故事特别有意思。开学初，他们俩的妈妈来幼儿园参与教室环境的创设，两个孩子彼此从未见过面，但是却在开学第一天玩在了一起，讨论共同爱好：小火车和狗狗。

托马斯形状的

还发现了两个玩具间竟然能吸在一起。不知道未来他们会不会为此展开深度研讨呢？

瞧，我给宝宝夹了漂亮的头饰。

我正在给宝宝喂饭，一口一口慢慢吃。

1⃣

2⃣

3⃣

女孩子们玩起了角色扮演游戏，不约而同的选择了当妈妈给宝宝喂饭，当兴趣相同时，就不再独自游戏，开始了社会性交往。

尾声：没想到开学第一天就有那么多有意思的事情，本以为那些不适应、那些焦虑竟然都没有发生。我想起了今天游戏环节时和一个妈妈的对话，她说今天他儿子特别乖巧，我说是吗？那一定是游戏带给了他满足。