“对话”环境，教育无声

童话海西

　　随着环境育人理念逐渐深入人心，幼儿园的教育环境不再仅仅起到装饰和美化的作用，更主要的是被作为一种鲜活的课程和教育的载体，成为孩子们学习的有效途径和重要的教育手段。

为了进一步凸显环境在幼儿园教育中的作用，让环境更好地服务于幼儿的发展，9月2日下午，海门市海西幼儿园开展了全园性的班级环境创设评比活动。

本次评比内容包括班级主题墙布置、区角活动创设及班级整体布局等。由各班班主任介绍各班环创主题设计理念、色彩搭配原则、区角活动的设置和整体环境的搭配。此次观摩评比活动由全体教师对各班主题墙饰、区角活动、家园联系栏以及其他班级的各大板块进行自评互评，充分体现了公平公正原则。

　　活动过程中，全园9个班的班主任分别向大家介绍了各自班级在课程游戏化推进过程中的具体措施，各具特色的班级环境和区域游戏、独具创意的游戏区域活动，甚至是每个班主任激情昂扬的精彩发言都让现场的老师们眼前一亮，耳目一新。小一班的评比栏，结合小班幼儿的年龄特点，将“墙面”引入到了生活中，让幼儿感同身受，彻底把墙面变活。小二的主题形象贯穿始终，整个教师都有一股凝聚力，整体性突出，幼儿仿佛置身于“嘟嘟”的卡通世界，充满童真童趣。小三班的海洋风格，清爽干净，小海豚形象生动逼真，各个区角，各大版块都让人觉得舒适又温馨。

　　再来到中班组，中三班环境整体规划统一协调，自然角绿意盎然、生机勃勃与教室交相呼应，美观和谐，动静皆宜；中二班的班级环境特别的丰富多样，各个方面都做的特别细致，教师的观念也特别新颖，同时他还有自己的特色爱心医院，也是别具一格；中一班结合墙面的整体色调，定位是森林风，给人一种清新淡雅的感觉，就像班主任一样，讲述的时候也是娓娓道来，其中区域里放置的“小提包”进区卡标志，也让人眼前一亮，小巧玲珑，设计独特。

　　最后来到我们的大班组，大一班整个班级氛围如班主任介绍所说，是一个颠覆，新的尝试，采用了“颠倒歌”的灵感，布置成了“鱼儿天上飞，鸟儿水中游”的奇妙景象，也是别具风味。同时区域游戏也极富创意，凸显班级文化特点，游戏材料崇尚环保节约；大二班游戏区设置“一体化”，打破区域游戏的分割，通过“兑换券”的形式将区域相互联系起来，增强游戏性、整合性。同时大二班的主题墙也是创意十足，趣味多多，由于班级特长是绘画，所以整个班级以创意绘画为主，色彩和细节方面都值得我们学习；大三班也是比较重视整体感，同时注重幼儿在前，以幼儿为主体的观念，大部分区域都是就有空间的，可以师幼合作也可以家园合作，增强幼儿游戏的参与感。

　　在观摩评比活动中，我们不得不感叹于老师们对工作的满腔热情，佩服于老师的心灵手巧，浏览了各班之后，总体感觉为：各班级的环境各有特色，丰富程度也参差不齐，在所创设的区域区内，教师对投放的材料都能考虑各年龄段幼儿的发展水平和兴趣点，使环境为教育教学服务。每到一个班，都会看到孩子们根据老师提供的操作材料进行操作，大家边看边思考、边交流、边学习，互相吸纳各自的优点，指出彼此的不足，每个班都有值得我们学习的地方。思想的火花在瞬间碰撞，使得此次活动的意义更是远远超出了评比本身。