我和我的老师

阿德哥

半个世纪前的秋季，我背上心仪已久的书包跨入了充满无限憧憬的学生时代，沐浴师恩聆听教诲，从此与“老师”结缘一生。半个世纪过去了，“老师”两字在我心中依然熠熠生辉，让我感恩，使我温暖，给我动力。 “师者，所以传道授业解惑也。”这是唐代著名文学家韩愈代表作《师者》中的一句名言，意思是，老师不只是简单的传授知识还要教授学生如何做人的道理。对于后者更需要通过老师的言传身教去影响去播种。老师之对于学生，传授知识只有短短的几年，影响人生可能就是长远的一辈子。 在我的学生时代就有几位对我的人生有着深远影响的老师。他们就像我生活中一座座熠熠生辉的灯塔，时刻照耀着我的人生之路，让我至今不能忘怀。 人美心灵更美的周老师 我学生时代留下深刻印象的第一个老师，是我小学一年级的班主任周(根爱)老师。那时候的周老师还是一个二十多岁的“大姑娘”，是我们村里公认的“村花”级的美女。当时的农村，一年级新生开学前老师都要先进行家访。当时的农村还没有学前班，儿童到了入学年龄就直接上一年级。当时的儿童对“背着书包上学堂”有着更多的诱惑力，还没到开学的时间就早早准备好书包铅笔橡皮刨刀，开始向往心目中的“读书时光”。记得当时周老师来家访时我还在邻居家里玩耍，一个小伙伴跑过来告诉我：有老师到你家去家访了。我急忙跑回家里，只见一个年轻漂亮的女老师正在和我父母亲说着话，我有点胆怯地走到周老师面前，轻轻地喊了一声：老师！周老师拉住我的小手，又摸了摸我的脑袋，亲切地说：唷，长得蛮清秀的，一看就是一个会读书的孩子。又问我：想读书吗？老师的亲呢动作让我一时有些手足无措，我有点机械的点点头，脸上竟然升起一片腓红。看到我羞涩的表情，老师笑靥如花：还怕难为情呢，到学校要好好听话，好好读书唷。开学后，课堂上的周老师更使我时刻感到亲切而温暖。她很少扳着脸色训人，即使对个别特别淘气捣蛋的学生也会耐着性子和颜悦色地讲道理，发现课堂上有人做“小动作”，她会遍读课文遍慢慢走近这个学生的身边，轻轻地敲一下课桌，或者轻轻拍一下你的后背提醒你。在课间休息时，她经常会走到学生面前，问你上课听懂了没有，读书还习惯吗？为你拉一拉缩进去的衣服领子，捊一捊你有些零乱的头发，为你轻轻掸去衣服上的尘埃纸屑，亲切得像一个大姐姐。多年后，当年周老师第一次家访时其他还说了些什么话我己记不清了，惟有她亲呢的拉手、摸头的感觉、她那和风细雨般的说话的声音和她始终挂在脸上的让人感觉温暖的笑容，一直让我久久难忘。 七尺男儿也有一颗慈母心 我们读小学时正逢“十年文革”的初期，学校里有一个从县城下放到农村“改造”的崔（文策）老师。崔老师是当时被划入“黑五类”中的右派分子，但崔老师留给我们的印象却是非常的美好。他平时尽管有些沉默寡言，脸上却总是带着虽然是淡淡的却让人感到温暖而亲切的微笑。其他老师都非常敬重他，我们学生更喜欢听他的课，从来没有人把他当成“黑五类”。当年的崔老师四十岁刚出头，1.75米左右的个子，清秀瘦长，文质彬彬，正是人生和事业的黄金时期。崔老师是正规的科班生，在当时以代课老师为主的农村学校算得上是极其珍贵的“专业老师”。崔老师不仅数学课功底深厚，上课经验丰富，深得学生喜欢，更让我没齿难忘的是崔老师有一颗善良而真挚的慈母一样的心。有一年开学时，学校正在举行开学典礼，典礼刚刚举行到一半，忽然一阵臭气弥漫到会场上。原来是一位一年级的新生因身体不适拉肚子，又胆小懦弱不敢声张结果把屎拉到了裤裆里。同学们知道原委后嘴里喊着“好臭，好臭”，纷纷捏紧鼻子，会场上顿时笑声一片。这位小同学尴尬得满脸通红，伤心欲哭。只见崔老师不动声色地走到小同学身边，轻声说：身体不好，没事，我帮你去洗洗。就弯腰轻轻抱起他的身体，来到学校旁边的小溪里，小心翼翼地脱下小同学的裤子，用毛巾一遍又一遍地擦拭干净小屁股上的赃东西，然后抱到办公室临时为他换上崔老师自己的一条干净的裤子，一边继续安慰着小同学一边等待他母亲送来衣裤。虽然崔老师在农村的时间很短，因为第二年他的“右派分子”就平反了，回到了城里的学校；虽然世事沧桑时间过去了半个世纪，当年发生的那一件小事很多的同学、老师早已淡忘在匆匆的岁月里；虽然当年年富力强的崔老师如今已至耄耋之年，不知是否依然安祥？一个心声却一直在默默地说：崔老师，你的善良半个多世纪时刻温暖着我的心，让我感动，让我温暖，让我时刻提醒自己要永远做一个善良的人。 倔强而耿直的宏老师 <h1>宏老师是我高小时的班主任，叫周宏柱。因为我们村子里多数是周姓，为了区别所以称他为宏老师。</h1>宏老师虽然是土生土长的民办教师，却是一个多才多艺的老师，语文、音乐、体育样样精通，教育经验很丰富，是学校里的教师骨干。宏老师还是一个嫉恶如仇为人正直敢说真话的人。当时学校里“读书无用”之风盛行，老师不敢好好教书，学生不愿好好读书。宏老师经常在各种场合据理力争：学生不读书还上什么学，学校不教书还算什么学校？！后来“文革”的影响越来越严重，“文斗加武斗”的风气也逐渐弥漫到学校里，终于有人告了宏老师“学而优则仕”的黑状，他被剥夺了老师的职业，下放到村里参加生产劳动。宏老师并没有为此屈服而改变个性，反而平心静气地努力做好生产队的劳动，每年的出勤率和挣的“工分”丝毫不少于生产队里的“老农民”，着实让村民们刮目相看。宏老师是我的邻居，又是我姐夫的多年好友，所以对我更加关心关爱。我小学毕业升中学时，村里只有为数极少的升学名额，当宏老师得知有一个村干部的孩子想要凭权势挤掉我的升学机会时，他义无反顾地到村委会居理力争：他说论升学的政治条件他们俩人都差不多，论学习的成绩就是“天差地别”了，学生还是应该更多地考虑学习成绩吧！终于让我顺利升入到中学的校园。几年后宏老师恢复了教师的工作，并且作为学校的教师骨干进入到学校的领导岗位，直到退休。我到部队后每一次回家探亲，也都会在第一时间去探望他，不仅仅是感恩，还有一颗崇敬的心。 一日为师，终身是兄 <h1>如果问我人生中影响最深远的老师是谁？我会毫不犹豫地回答：是陈锦力老师。</h1>陈锦力老师是我高中两年的班主任，他给予我的关爱关怀，他的为人师表四十年来一直影响着我的人生之路……"保持平常心，做好平凡事，不做平庸人。"这是我一直以来鞭策自己的生活座右铭，更是恩师给我树立的人生榜样。 高中毕业告别母校诸暨齐东中学转眼已经四十年，后来因为家乡学校体制改革，母校改为初级中学，原来的齐东中学已不复存在。由于众所周知的原因，我们高中两年其实没有学到多少文化，留在记忆里的东西也越来越模糊，仅存的记忆也就是一些学工学农的趣闻趣事、写大字报反潮流的一些可笑又有些可悲的经历、以及对母校轮廓的一点模糊印象。离开母校的第二年我应征入伍到了部队一幌就是三十年，期间也很少得到母校老师同学的信息，直到三十五周年同学聚会终于有机会和曾经的老师同学见面。所以在我的高中老师中，随着岁月的流逝和世事的的变迁，绝大多数已变得模糊和陌生，唯有班主任陈锦力老师至今仍然印象深刻。我们不仅四十余年保持着联系，更让我感激的是陈老师一直关心着我的人生帮助着我的生活和事业。我们之间的关系实际上已经超越了传统意义上的师生感情，我视他既是师长更如兄长。在我三十年的军旅生涯中，从一名普通战士成长为一团之长，总是时时处处得到陈老师热忱的关心关爱和谆谆教诲。上世纪八十年代初，我当时还是一名士兵，由于自己性格比较内敛又不喜欢逢迎拍马，也不善于表现自己，总觉得与现实格格不入，心生苦闷人生迷茫。陈老师来信开导、启发我，其中有两句话我至今记忆犹新，也可以说是影响了我的前半生。陈老师说：诚实是你的最大财富，文笔是你的最大优势，你有了这两点何愁人生不精彩呢？！听了老师的教诲，从此我豁达看待身边的人和事，从容面对生活赐予我的顺境逆境，踏踏实实做好本职。两年后我成为一名让人羡慕的边防警官。在以后的日子里，我工作中生活上遇到困惑的时候，首先想到的是给陈老师写信，得到老师的指点、指导。我业余喜欢写作，工作上很长时间一直从事与文字有关的文书、秘书等办公室工作，陈老师是我四十多年来随时随地都可以自由请教并给予我鼓励的恩师。本世纪初，我调任台州边防支队支队长，陈老师曾和师母专程去看望我，还带去几幅他精心准备的书画作品惠赠，我至今非常珍惜地保存在书房里。近年来我喜欢上美篇，陈老师几乎每篇都非常仔细地阅读，然而还一如既往地像老师辅导学生一般写成读后感给我提出修改建议。还有一件让我全家心存感恩至今难忘的往事。十五年前，我儿子初升高的关键时期，陈老师和师母专程接儿子去他家里进行功课辅导，一住就是一个多月。当时陈老师还在学校任职，尽管教务繁忙，他还是抽出所有的业余时间，不仅仅辅导儿子的功课，还谆谆教导他做事做人的道理。师恩如海、泽润全家，终身不忘。十年前陈老师退休后，便开始潜心研究他心仪一生的书法、诗画，近年来他的书法作品更加笔酣墨饱，酣畅浑厚，力透纸背，给人以无穷的回味与美的享受。偶尔有学生在微信群里向陈老师索求书画作品，他总是有求必应，精心制作惠赠，并不忘耐心地指导如何裱装悬挂等细节，让你倍感温暖亲切。 陈老师笔名"逐悟人"，其实他一直是一个大彻大悟的长者，豁达乐观、为人师表、乐意助人。我们高中同学有一个微信群，陈老师是唯一一个加入到我们同学群交流互动的老师，他既是我们的长者又是最热心的微友。是我们真正的终身师长。