87中学附属实验幼儿园“我和孩子的故事”师德交流会

璐璐璐璐

幼儿教师

孩子

老师

幼儿

幼儿园

教师

师德

分享

我们

淘气包

百年大计， 

教育为本；

教育大计，

教师为本；

教师大计，

师德为本。

——题记

师德是一个教师的灵魂，是搞好教育教学的前提保证，是教师的立身之本。为进一步弘扬师德风范，建设一支师德高尚、行为规范的高质量教师队伍，8月29日午后，87中附属实验幼儿园组织全体教师开展了以“我和孩子的故事”为主题的师德交流会。本次活动由辛志伟园长主持。

　　第一个进行交流的是年轻教师的代表——张老师，她从幼儿入园离园以及幼儿园的一日生活常规入手分享与孩子们共同成长的故事，真挚的情感，朴实的话语句句体现出了她对幼教事业的热爱。

　　蒋老师回忆起刚到幼儿园工作的懵懂，从小班、中班到现在的大班，她铭记与孩子们生活中的每一件点滴小事，正是这些小事让她在幼教这片热土上倍感光荣。

　　梦梦老师分享了她从教以来自己总结的许多经验，幼儿教师要加强服务意识，保教并行。教师无小节，处处皆楷模，幼儿教育重在保教并行。放下教师高高在上的自命清高，真正融入到孩子们的吃喝拉撒睡，关注孩子们的成长动向。

　　刘老师在交流中则重新定义了幼儿教师这一职业，幼儿教师不仅要有扎实的基本功，更重要的是要富有爱心、责任心与耐心，希望作为幼儿教师的我们一直以此为幼教事业中的基本准则，砥砺前行。

　　袁老师作为幼儿园经验颇为丰富的教师与我们分享了对于班级一些“特殊孩子”的对待方式，每个班级都有被老师定义为的“小淘气包”面对这些“小淘气包”常常让老师们又爱又恨，但作为幼儿教师的我们把每一个孩子都看成为小天使，我们的一句鼓励，一个拥抱，一个眼神相信这些“小淘气包”也会绽放出天使般的微笑。

　　在幼儿园工作七年的朱老师分享了与大班毕业班孩子们的感动故事，在最美好的幼儿园时光里孩子们成长着欢笑着，当稚嫩的他们走进小学的课堂时则仍然不会忘记幼儿园的老师。

　　常常听人说“有什么样子的老师，就会带出什么样的孩子”靖靖老师把幼儿教师比喻成孩子们的镜子，在这面镜子面前我们要时刻发挥榜样的作用，让孩子们在老师的影响下，个个成为老师的小影子，成为有礼貌、有能力的好孩子。

　　刘岐老师以积极阳光的心态面对着幼儿教育，幼儿教师要以平和的心态积极面对每天的琐事，闹中取静，学习幼儿的好奇心，积极探索并且发现幼儿的纯真心灵。

　　小白老师作为年轻教师从自身诠释幼儿教师，以小班孩子的年龄特点出发，时刻找出自身的不足，督促自己制定学期目标，勤使于辛劳，凝结于希望。

　　靓靓老师坚持“一切为了孩子，为了孩子的一切”的原则并且与每一个孩子建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个孩子，尊重每一个孩子的人格，努力发现和开发每一个孩子的潜在优秀品质。

　　孙娟老师与我们分享了对于孩子犯错误时我们的解决方式，她的一句话感染了我们——爱是最好的教育。

　　林老师以真实的案例分享尊重幼儿、平等对待幼儿的重要性，幼儿教师也应该在教育孩子时体现出正确的教育观，尊重孩子的自尊。

　　在小班担任班主任的闫闫老师与我们分享了面对幼儿刚入园哭闹现象的解决办法——保留一颗童心，走进孩子的世界。

　　面对第一次上幼儿园有许多缺乏安全感的幼儿，他们很长时间不能融入集体的学习生活，焦老师则分享了如何应对这样的幼儿。有意识地多与她交流。在课余时间，到她的身边，问问她自己的一些兴趣及有关她的事，在交谈中运用亲切的语气和她说话，并利用一些辅助性的举动来加强幼儿的亲切感，如拍拍她的小手、摸摸她的头等，让她感到老师也是喜欢她的，让她感到老师的关爱，慢慢地学会愿意与老师交谈。

　　作为幼儿教师的我们会面对孩子们的许多第一次，第一次上幼儿园、第一次上台表演、第一次学会与小朋友分享······贺贺老师分享了孩子们的许多第一次，正是这么多的第一次慢慢累积成为了与孩子间美好的回忆。

　　模仿是幼儿的年龄特点，朱老师时刻提醒作为幼儿教师的我们要树立好榜样作用，因为在孩子们的眼里，老师的每一个动作和表情都是对的、好的。

　　徐宁老师站在孩子的立场上,为孩子的快乐人生奠基;站在教师的立场上,为教师的发展服务,她分享了“双快乐”的理念。为教师营造快乐的工作氛围,为幼儿创造快乐的成长环境 。

     我们常常可以看到，孩子们一听到旋律优美动听的音乐时，会不由自主地蹦蹦扭扭，手舞足蹈。教授舞蹈课的邱老师与我们交流了幼儿对舞蹈课的喜爱。3岁以后，幼儿的动作就进入了初步分化的阶段，并且日益精细、成熟，增强了学习舞蹈的兴趣。邱老师在教学中用爱与包容教会每一个孩子成长。

　　踏上教育这块神圣的土地，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。我一直在思索：怎样才能做好一名幼儿教师，怎样才能做一名好的幼儿教师？在幼儿教师的师德规范里我找到了答案：热爱孩子并尊重孩子，是幼儿教师最基本的道德素养。一个幼儿教师只有热爱幼儿，才会无微不至地关心幼儿的健康成长;才会爱岗敬业，乐于奉献，竭尽全力地去教育孩子;才会自觉自愿地约束自己，规范自己的言行，更好地做到为人师表。

　　一直以来，我园都非常重视师德师风建设，本学期幼儿园继续将师德工作放在最重要的位置。通过本次交流，更加坚定了师德信念。在平凡的岗位上，我们会坚持不忘初心，以师德为本，共同守护孩子的幸福童年！