<h3> 青州市西苑小学在“2018年山东省教育教学信息化大赛”中,作品荣获1个省一等奖，2个省二等奖。</h3><h3><br></h3> <h3> 学校在接到潍坊市教育信息化研究院下发的参赛通知后，老师们积极组织，认真准备，踊跃参赛，总共上报参赛作品13件。</h3> <h3> 学校参赛作品有3件获奖：李海明老师的创新教育教学案例《编程猫编程教育教学》荣获省一等奖；刘晓鹏老师的电子白板课例《文明生活 礼仪相伴》荣获省二等奖；孙文静老师的传统多媒体课例《Will you take your kite?》荣获省二等奖。</h3> <h3> 我校参赛的老师准备充分，表现出色，很好地展示了本校的教育教学信息化成果，呈现出主题鲜明、跨界融合、淡化评比、研究深入四个亮点。通过参赛，进一步提高教师信息技术及网络应用能力，促进信息技术与教育教学深度融合，展示我校一线教师信息化教育教学实践成果。</h3> <h3><b>案例一：信息技术学科，李海明老师的创新教育教学案例《编程猫编程教育教学》荣获省一等奖；</b></h3> <h3> 《编程猫编程教育教学》创新教育教学案例参赛上报材料包括：案例介绍、教学活动录像、相关材料和登记表四部分内容。</h3> <h3><br></h3> <h3> 《编程猫编程教育教学》教学活动录像中，包括《编程猫编程教学》视频简介和编程猫编程教学《捕鱼达人》课堂教学实录两个视频，分别从学校编程猫编程教学的开课情况和具体上课录像，对学校的编程猫编程教育教学做了详细阐述。</h3> <h3> 视频一：《编程猫编程教学》视频简介</h3> <h3> 视频二：编程猫编程教学《捕鱼达人》课堂教学视频</h3> <h3> 《编程猫编程教育教学》相关材料中有编程猫编程课程的校本教材、教案、教学视频网址、任务单、预设脚本等相关内容。</h3> <h3> 《编程猫编程教育教学》校本教材</h3> <h3> 《编程猫编程教育教学》教案</h3> <h3> 《编程猫编程教育教学》教学视频</h3> <h3> 《编程猫编程教育教学》教学视频网址</h3> <h3> 《编程猫编程教育教学》任务单</h3> <h3> 《编程猫编程教育教学》预设脚本</h3> <h3> 我校实现了校园网络全覆盖，配备了高标准的录播、未来教室，创客空间实验室，云桌面计算机教室和普通计算机教室，计算机110台，教学平板100台，所有教室全部安装了一体机。这些都为编程猫编程的实施，提供了硬件上的坚实基础。</h3> <h3></h3><h3><br></h3> <h3> 学校配备专用平板充电柜，所有设施单独布线，确保用电安全、师生人身安全。</h3> <h3> 李海明老师编著的《编程猫编程课程》校本教材，得到专家、各级领导的认可和一致好评。青州市电化教育中心将《编程猫编程课程》确定为青州市编程课程教材，印发4000余册发放到30多所学校，作为编程课程的教材使用，使编程课程在全市得到推广。</h3> <h3> 编程猫编程的学习可以在云桌面计算机教室上编程课、在计算机教室上编程课、在未来教室利用平板上编程课。</h3> <h3><b>案例二：生活教育学科，刘晓鹏老师的电子白板课例《文明生活 礼仪相伴》荣获省二等奖；</b></h3> <h3> 本节课例依托校本课程，指导学生开展《文明生活 礼仪相伴》主题活动，通过课堂上的交流和辩论，让学生在愉快的气氛中受到德育教育。</h3> <h3> 教师注意引导学生合理运用信息技术手段通过图片、视频等形式，将活动过程真实再现。还指导学生将辩证材料制作成ppt展示，形象直观。</h3> <h3> 学生还充分利用多媒体网络优势，上网查找了多种资料。在感悟提升环节，播放《社会主义核心价值观组歌——文明歌》视频，使学生加深学生对文明的认识，从而激发他们的社会责任感。</h3> <h3> 这节课，师生充分发挥信息技术的优势，来完善教学过程，从而优化学生的学习活动，使学生能够有效地使用信息工具处理信息，解决活动中遇到的实际问题。使学生学有所用，体验到了成功的喜悦。</h3> <h3><b>案例三：英语学科，孙文静老师的传统多媒体课例《Will you take your kite?》荣获省二等奖。</b></h3> <h3> 本节课例内容是外研社三起点英语四年级下册第四模块第一单元Will you take your kite?</h3><h3> </h3> <h3> 在本课中，注重以学生为主体，从真实的生活情境中导入，为学生搭建支架，使学生自觉融入到英语学习的中去，灵活运用多种教学方式如图片、动画视频、小组合作、真实情景设置，引导学生在参与体验、合作交流中，主动获取知识，提高语言运用能力，达成语言运用的目标。并且在英语教学过程中，在从简单的日常交际口语中激发学生学习英语的兴趣的同时，注重培养学生大胆自信乐观的性格，使学生养成保护环境和合理计划的意识。</h3><h3> </h3> <h3> 讲课过程中，教师注重合理运用信息技术手段，利用图片、自制视频等让学生直观地感知所学内容。教学过程深入浅出、形象生动、通俗易懂，教学目标达成度高，实际教学应用效果明显。</h3> <h3><br></h3> <h3> 老师们取得的好成绩，有他们的用心观察、用心实践和用心反思。当然也离不开西苑小学团队的团队合作。为获奖的老师喝彩，更为西苑小学这个团队点赞！</h3>