<h3>开学伊始，人民路中学迎来了新的校长，和新的同事，也必将迎来一个崭新的人中。为了提升老师们的业务素质和业务能力，人民路中学进行了两天的暑期培训，期中一项活动就是重温阳光大课堂，大力推行“三三四”课堂教学模式。</h3> <h3>为了让老师们能真正感受到阳光大课堂“三三四”教学模式的魅力，刘峰松主任精心部署，周密安排六位老师进行课堂展示。</h3> <h3>在和老师们一起学习了数学课阳光大课堂的课堂模式后，李秋华老师跟数学组的老师们一起打磨数学课件和导学案。</h3> <h3>数学组的老师们倾听李老师的教学设计和意图，并提出中肯的建议。</h3> <h3>幽默的谈吐，精心准备的课件和导学案给孩子们暑假懒散的状态打上了一支强心剂。</h3> <h3>耐心指导</h3> <h3>数学老师们专注的眼神</h3> <h3>通过拼一拼，摆一摆孩子们感受到三角形全等可以通过“平移，翻折，对称”等不同变化得到，从而把抽象的图形直观化，深刻理解“全等三角形对应顶点写在对应位置上”的意思。</h3> <h3>尘主任也挠有兴致的和学生们一起拼起了图形</h3> <h3>学生板演并讲解自己的思路</h3> <h3>同学们讨论的时候老师们也在讨论自己的见解</h3> <h3>课堂结束后，李老师汇报自己的设计意图和本节课的得失。</h3> <h3>本着“促进教师共同成长”的原则，评课的时候要求老师们少提优点，多谈意见和建议，老师们也都畅所欲言，毫无保留的提出自己的见解。</h3> <h3>尘主任高屋建瓴的提出数学课堂模式的应用要扎根在每个数学老师心中。</h3>