绿叶情怀

枫叶红

这群人

教师

学生

讲台

事业

绿叶

教育

三尺

辅贫

我们

　　
诗人泰戈尔说过：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我做叶的事业吧，因为它总是谦逊地低垂着它的绿荫。”

教育事业就是叶的事业，每一名教师犹如一片绿叶，孕育着祖国的花朵。

我们这群人选择了教师这份职业，就相当于选择了叶的事业， 虽然我们入职时间各不相同，但我们一直不忘初心......

懂得踏上了三尺讲台，责任重千斤。平曰里以自己的人格和学识，教育并影响着学生。

从入职的那天起，三尺讲台成了我们的人生舞台，白色粉笔成了我们的人生画笔。

　　

　　从此，我们就在这方寸之地用心耕耘，呵护学生的童心，张扬学生的个性，启迪学生的智慧，开阔学生的视野，和学生一道幸福地......

　　

看到孩子们健康、茁壮地成长，那份喜悦与满足便会氤氲满怀……

　　在这群人里青年教师们把青春年华扎根于三尺讲台而无怨无悔。

　　

　　中年教师们将家庭搁置一旁而全身心地扑在教学工作上任劳任怨。

　　

　　老年教师如老黄牛一般埋头苦干、不计得失、不知疲倦。

　　因为这群人知道他们面对的不止是几十双求知的眼睛，而是一个需要用爱来倾注的浩瀚的海洋。

　　

　　这群人犹如辛勤的农夫，钟爱自己的这片土地，一年又一年精心耕作、无私奉献。

　　

这群人一辈子，只做一件事――教书育人；他们执着的不是几间教室，而是在教室里的一个个不平凡的孩子。

　　

这群人明白，教学质量是学校的生命，是教育的生命。都在各自的岗位上黙黙地把自已份内的工作做好，做实。

　　你看州县赛场上运动健儿年年捧回的奖状、奖杯浸满了教练们春、夏、秋、冬撒下的汗水。

　　

　　三独赛场频频传回的捷报里藏不住指导老师付出的艰辛。

　　语数知识竞赛年年第一的荣誉里教师的付出加减乘除难算尽。

　　全县统一质量检测、毕业检测与督导评估中，至今已连续三十多年年荣获全县第一。

团结协作传帮带，携手努力创辉煌，这群人让自已所在的学校成为凤凰教育的一面旗帜，一个窗口。

　　这绿叶般的职业，是一项繁琐费心劳神的工作；并且也是一个游走于社会底层、无权无势、更是当今经济大潮的冲击下，收入相对较低的阶层。

　　

　　 随着社会前进的步伐，经济搞活了，这个职业在社会上很难得到应有的尊重。是一个弱势群体。

　　对待学生，特别是很淘气的学生，作为一名教师，很难对他们进行有效的教育与管理。与以前的教师处于“天地君师亲”地位不可同日而语。

　　以往的教师只要教好书，带好学生就足够了。而如今，教师除了做好本职工作外，还要忙于应付各种定期、不定期的检查。要开各种与教学有关和无关的会议。要时刻准备班级或教师的各种比赛，要面对家长的不理解或是责难……

　　 还要承担学校范围以外的政治任务、社会活动。如完成教育辅贫，参与社会辅贫........

　　只有拥有绿叶情怀的人才能过这种清贫、清苦却一点也不清闲的生活。

在讲台上慢慢变老的我，真诚地感谢这些年（持别是这两年）陪伴我走过的每一位同事（年级组每一位同伴），感谢这群诚信敬业、聪明睿智的弟弟妹妺们！！！