给我的小可爱们

灼灼

<h3> 想了很久,我应该就是传说中那种念旧的人,总喜欢死抱着过去不放手。我有很多旧物,跟随多年,千山万水的搬来搬去,我依然留存着他们,徒劳的。</h3> <h3>  人生苦短,所有的经历都值得,所有的美好都应该被收藏,不是吗?<br></h3> <h3>  我忘不了一中,真的。我相信每一个从这里走出去的学生都有同感,无论命运的浪潮把我们这一群人推向何方,只要提起母校,大家仿佛立刻回到了那段意气飞扬的青春,有人会成长,但没有人愿意老去。</h3> <h3> 所以,我回来了,道路阻且长,前路未可知。哪怕只是为了圆自己的一个梦呢。 坐在知行楼前的游廊上,微风、暖阳、蓝天,一如多年以前。这个角度望出去的天空,仿佛丝毫都没有改变。<br></h3> <h3> 终于上讲台了,课比我想象的多,学生情况比我想象的复杂,朋友问我累不累,我告诉他:“你相信吗?我每天一踏进校门,浑身就充满了能量,沉浸在一种难以言说的巨大喜悦之中,每一天都和第一天一样充满激情。一周里我最喜欢的就是星期三,早上三节课连着上下来,感觉通体舒畅,每个毛孔都张开了一样,心里无比的爽朗。”朋友惊愕,这孩子脑子坏掉了吧······我笑而不语,我心里的快乐,又有谁能够知晓呢?又需要谁能够知晓呢?</h3> <h3> 还有更多的快乐,是从学生们笑意盈盈的眼里得到的,每周放假,我都无比的想念你们,总是在周一第一节课迫不及待的问:“你们想我了没?”有一个班的孩子周五没课,跟我隔得最久,可是你们每次都狡黠的回答我:“不想。”然后全班一起哈哈大笑,开始我们新一周的学习生活。<br></h3> <h3>  我喜欢看你们跑课间操,充满了青春的活力,恍惚之间,仿佛看到多年以前的自己,要是时光能倒流,那该多好。多年以前,是不是也有一位老师,站在我现在的位置,含笑看着她的学生们呢?<br></h3> <h3>时光悠悠,春又来 樱花繁盛,爬到了二楼的窗台 步莲池只戴清晨的露珠 新柳在夕阳中低喃 下过雨的天空如练 我还是会告诉孩子 那种毛绒绒的红球有个很美的名字叫合欢 空气都是我的青春啊 你知道我追求不过如此 三月的梦 睡在四月的裙角</h3> <h3> 后来,又遇到了一群很可爱的孩子,也很淘气啊。皮皮虾们,临别之际有些话老师还是想对你们说: 各种给我取外号我就不说了,你们开心就好。</h3> <h3>学生:老师,你今天看着怪怪的! 我(惊恐的):哪里怪 学生:怪好看的~ 我:😳😳<br></h3> <h3>这种日常互夸我也不说了。</h3> <h3>“黄里透白的脸颊,两颊绯红……”这种对于脸色不好抹了粉的我的精准描述我也可以接受。</h3> <h3>  可是你们为什么一边笑眯眯的看着我一边嫌弃的说:“超姐,你太肉麻了。”好吧我承认我确实有点,我喜欢叫你们“小可爱”、“亲爱的”、“宝贝儿”······诸如此类,别的老师不太常用的称呼,因为我确实爱你们。 所以我对你们严格,所以我在意你们出现的每一点小状况,在意你们有没有失去兴趣,有没有遇到不开心的事……<br></h3> <h3> 所以我用很幼稚的卡片奖励,所以我冒着被你们嘲笑我书法的风险给你们写信,还有给你们做的黑暗料理······我的小可爱们,谢谢你们配合我,演了一年师慈生乖的戏。</h3> <h3>还记得吗,我们在春天来的时候学习“记得绿罗裙,处处怜芳草”;<br></h3> <h3>我们在下雨的时候吟诵李商隐的“何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。”</h3> <h3>在《别君叹》苍凉的乐声中感受“劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。”</h3> <h3>  亲爱的孩子们,没有人能陪我们一辈子,我们一起接受离别,一起成长。只要曾经拥有,哪管天长地久。是不是?我相信你们懂得。</h3> <h3> 我们在一起度过了很多美好的时光,留下了很多难忘的回忆,我们的“主题班会竞赛”、“经典诵读比赛”、公开课······还有很多很多,我的每一点进步都离不开你们的鼎力支持,谢谢你们,在我生病的时候照顾我,在我生气的时候开解我,在我尴尬的时候及时救场,谢谢你们,无论任何时候都站在我身后。你们一定要快快长大啊,变得和高中14班的哥哥姐姐们一样优秀。</h3> <h3>  我教给你们的吟诵,可不许丢哦,这把钥匙会帮你打开诗词的大门,相信我。<br></h3> <h3>  纸短情长,难以尽表。还有诸多的不舍得,不放心……我小一号却无比懂事贴心的课代表们、和我一起唱“喜欢你”的淼淼、给我找胃药的文怡、思维敏捷的睿睿、小麦、梓棋、雪梅、老帮我拎包搬东西的“护法”们、老是带着零食突然出现的庭瀚、调皮捣蛋老让我操心的嘉祺、三土、四小龙……太多太多深刻的回忆了,好遗憾没有给你们每一个人都拍张合照……亲爱的你们要记住,现在过的每一天,都是你的人生,我一直关注着你们呢。</h3> <h3>  我的小可爱们,你们一定要好好的,像我们之前说好的那样,想好自己到底想要什么,然后尽自己最大的努力去争取。老师相信你们,每一位同学。</h3>