信息工程大学幼儿园教师工作室音乐教研组活动

信大二幼 刘莹

　　新学期伊始，信息工程大学幼儿园教师工作室音乐中心教研组的活动在邵干事的带领下有序的开展了起来👏👏

8月30号下午，信大二幼、三幼、四幼的音乐组老师们开展了新学期的第一次教学研讨会，邵干事以许卓娅老师的《学前儿童音乐教育》为专业理论支撑，并带领全体老师学习了什么是学前儿童音乐教育、音乐教育的目标有哪些、将幼儿园音乐教学活动的设计与指导进行了理论分析。带领全体老师重点梳理理论、音乐作品分析、歌唱伴奏及如何指挥练习。

　　通过邵干事给大家剖析了章节内的重点知识内容，深入浅出的讲解及对前期各个教研组进行的各章节思维导图的分析，老师们对音乐作品的分析、歌唱活动的指导有了一定的认识。

　　 歌唱教学活动是九月份教研活动的重点。邵老师把新歌曲学习的不同导入方法，游戏化和创造性的歌唱教学，以及发展幼儿歌唱艺术表现力的一些主要指导方法，给老师们做了细致讲解分析。二幼的老师们依据孩子的年龄特点、季节、节日，梳理出了大、中、小班九月份的音乐歌唱活动课程。邵老师带领老师们把大班音乐《中国、中国、我爱你》《胆小鬼》进行了作品分析，找到了教学活动中的重难点，并带着老师们进行了指挥试唱的练习。

　　老师们根据歌曲《海然海然》进行了两拍、三拍、四排和六排多种节拍变化的练习。运用达尔克罗兹的音乐体态式教学，全体老师们感受乐曲节奏的变化。

　　练习中老师们根据歌曲节奏不断的变化身体律动，找到音乐节奏。

　 教研活动在这个高唤醒状态下结束。邵干事对整个教研活动进行了总结，鼓励老师们要多思考，多听音乐。要有内在的动力、内需才能够在专业成长上得以提升。