2018年连州市骨干教师培训 Day 4 Team 1

雨后彩虹

 Day3学习体会(黄香园Tiffany)：

今天是学习的第四天，伙伴们虽然因为上课时间比较紧凑而有点累，但对于每天在Aimee老师课堂上所得到的相比这些累是值得的。

     今天早上我们学习的是如何利用authentic material来进行教学设计。一开始Aimee老师叫了三位伙伴上去和她站成一排。让我们找出不同于其他人的一个特点。然后让我们讨论中国与英国学校的不同，再做了一个相关听力。给我们在课堂上如何利用authentic material做了一个很好的示范。之后Aimee老师给了我们一个很实用的教学计划样本，让我们明白教学计划不仅要备上课的步骤，主要目标，次要目标还要备学生原有的基础等等。

下午一上课，Aimee老师就让我们通过“找不同”来进行热身。让我们更快的投入课堂的同时还训练了我们的口头表达能力。Aimee老师告诉我们在学习一种新的语言时，可以利用两种潜在方法就是“演绎和归纳”。那什么是演绎和归纳呢？Aimee老师很有耐心的向我们解释：

Deductive learning is teaching learners rules and giving opportunities to apply them through practice.

Inductive learning is the process of getting learners to discover rules and how they are applied by looking at examples.

看了以上“演绎与归纳”的定义，让我对语言教学有了更深层次的认知。Aimee老师第一步是通过一张有害怕表情的图片，让我们讨论他发生了什么？第二步问我们他的朋友将会如何鼓励他。第三步让我们带着问题听力，再一人读一句重新演绎原文。第四步填空。最后让我们根据她所给出的条件用一般将来时造句，再叫我们根据计划表去找新朋友来调查。

语法教学在学生和老师的心目中都是以枯燥无味而著称。Aimee老师却充分的向我们展示了如何在对话中，在语言的实际运用中来进行语法教学，这样的语法课永远不会觉得累且易吸收。真的很高兴我又找到可借鉴的教学模板了。

本次学习真的收获满满。真的很庆幸能参加此次难能可贵的培训。

 Day 4学习心得（李文英Vivian）:

今天下午漂亮小姑娘勇敢淡定一展歌喉惊艳全场，设想一下，我们面对的现代学生们有多优秀！做为老师的我们真的不能懈怠，需要不断的充电，否则怎么在学生面前建立威信？如何让学生喜欢和敬重？如何让学生信服？如何胜任自己的工作……唯有坚持不懈，活到老学到老，努力提高自己的各方面技能!

今天，Aimee 老师告诉我们如何编写课程计划;如何进行语法、词汇和口语教学;让我们用英语说出两幅图的不同点;快速记忆图片中的物品;“What has gone in the picture？”;通过一幅简笔画猜测How does he feel？Why？老师让大家先大胆猜测，然后发言，老师让我们一次次带着问题听录音，然后回答问题，模仿，还原对话，填入单词把对话补全对话，对话练习，层层深入，环环相扣，我们得到大量的听力和口语训练，这种模式非常适合我们的课堂，今天真的收获蛮大，而且丝毫不觉得累。老师叫我们设计未来一个星期的四个计划，然后去询问或邀请其他人，用这种活动来学习一般将来时。老师的一个个活动设计都让我感叹:哦，原来可以这么来上课的!对于我们这些没有接受过全日制英语院校教育的半路出家教英语的老师，这些都是最最宝贵的及时雨和雪中送炭。

和其他优秀老师比，我真的觉得很多方面都不如，但是只要坚持学习，我相信，和过去的自己比，就一定会有进步，加油！

魏红霞老师: Day 4 学习心得

今天AIMEE老师上午教我们如何备课，下午教我们如何上语法课。

我对下午的课程印象尤深。AIMEE老师先给一幅图我们，让我们猜测人物的感觉，并说出原因。然后给我们呈现了几个问题，让我们带着问题听一个对话。回答问题后，她把对话分解成一句句，让我们再仔细听，并复述出来，还确保每个句子都至少有一个人记住。分解听完后，她让我们每个记住句子的学员把句子串起来，组成完整的对话。

当我们以为完成了学习任务时，她又把对话挖空，让我们补充完整。在一系列的说话训练后，她给我们提供了一些关键词，让我们用一般将来时态句子说说人物要做什么。最后，她让我们说说自己的计划……

随着层层深入的练习，我们学员不仅锻炼了自己的口语交际能力，还在实践中学习并巩固了一般将来时的语法知识。

以后，我也要像AIMEE老师那样，认真备考，多设计一些有趣又实用的课堂活动，让学生们爱学、乐学英语。

不知AIMEE老师明天又会给我们带来什么惊喜?期待明天的课程！

Day4学习心得 黎伟英老师：

今天Aimee通过The Odd One Out….School in England这两个话动把课上得生动有趣，让我们收获很大。Aimee老师教我们如何编写课程什划；如何进行语言，词汇和口语教学。通Spot the difference这个活动用英语说出两幅图的不同点；展示两幅图画让我们快速记忆图中的物品，然后把物品名称说出来。通上一幅简笔画How does he feel?Why?Aimee让大家先大胆猜测，然后发言。还有Aimee老师教我们的听力练习模式非常适合我们的课堂教学。首先，她让我们带着问题听录音，然后回答问题，模仿对话，最后还原对话。这样由易到难，层层深入，环环相扣，让我们做到一题多练，轻松愉快地学习，从中提高了听，说，读，写各方面的能力。

感谢Aimee老师教我们这种好方法!

(培训心得体会 Day 4 吴丽芳老师 Linda)

时间过得真快，6天的连州市骨干英语教师培训已经去到了第4天，想着培训马上就要结束了，心里倒觉得有点不舍了起来!

难道是因为自己太好学，太上进了?

还是因为对于我们偏远山区的英语老师来说，这样由专业外籍优秀教师用全英进行的优质培训课，机会真的是太难得了呢？

这几天的课程都是这么实用精彩，今天也一样，乐趣横生，不断地让我们感到豁然开朗，使得我们的英语教育理念和思想不断受到启迪和转变，引发我们许多的感悟和深思!

每一天的课堂上，都没有任何枯燥死板的理论讲解，有的全都是Aimee老师精心设计的教学活动，让我们总能在轻松精彩的实践活动中，亲身体验，去感悟去学习，今天也一样。通过参与Aimee老师的课堂，我们学到了许多培养学生听,说,读,写能力，对学生进行词汇,语法,阅读教学的许多生动有趣实用的教学方法!!

一如既往的地道和实用!

比如词汇课找不同类词的游戏，和两幅相似的图片找不同游戏，很好地激发学生开口说英语，并且自然使用上了许多英语介词和句型，那么自然生动又有趣!比起枯燥的重复，不是有趣又高效得多了吗?

下午的语法教学，更是创设了许多很自然真实的对话活动，不露痕迹地教授了学生英语一般将来时，同样是高效生动，Aimee老师让我们知道学生所有内容的学习，都是需要在创设真实的语言环境中运用习得的!我想这样教学，学生不需要死记硬背也会终身不忘!真是事半功倍!

更重要的是，通过4天的学习，我们的学生观，教师观，培养目标上也在不断地向着更好的方向发生转变!相信通过这次培训，我们一定会更努力地成为一名更加会教英语，更加会培养孩子综合素质的，更优秀英语老师!

每一天都期待，第二天还能学到更多!

最后，想谢谢我的组员们，虽然我们还是倒数第二，但你们真的很棒!加油!我们永不放弃!