沟通的艺术---正蓝旗呼斯楞幼儿园开展“如何提升教师沟通能力”座谈会

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　　新《纲要》中明确指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。家园合作是一种双向互动活动，教师与家长沟通的目的是为了达成共识。然而人与人之间的沟通和理解是很不容易的。尤其现在都是独生子女，家长对孩子的早期教育更加重视，这就对教师如何做好家长的沟通工作提出了更高的要求。

　　2018年8月30日下午，我园曹慧娟园长通过PPT课件和日常真实案例，与各位带班老师们共同分析探讨了日常家园沟通中遇到的各种疑难问题，针对各类问题如何应对和解决大家畅所欲言都提出了自己的看法和意见。

　　首先，教师是家长沟通工作的主导者，要主动积极的与家长沟通，不要等幼儿在幼儿园里发生了事情才与家长进行沟通，这样家长面队突如其来的事件往往会不理解，甚至与教师或幼儿园大闹一番，给教师或幼儿园都造成很大的负面影响。何况孩子的发展是不断变化的、是动态渐进的过程。所以需要家园持久性地进行沟通。

第二，教师与家长之间可以架起一座情感的桥梁，为家园沟通奠定坚实基础。要真诚的与家长交流，真心的为孩子着想。搞好家园沟通关键在于教师与家长之间要建立相互信任、尊重、支持的合作伙伴关系。教师与家长沟通时说话要有艺术性，善于揣摩家长的心理，“对症下药”这样事情就会事半功倍。我们相信只要教师真心对待幼儿、尊重理解家长，把工作做细、做到位，那么家长工作就迎韧而解，就不难做了。

第三，根据园里的安排，定期举办“家长会”、“家长半日活动”等活动、让家长详细了解幼儿园的工作重点及配合方面；认真听取家长的建议和意见，做好记录，以便更好的改进工作。

第四，对于特殊情况进行个别沟通：由于幼儿家庭成长环境不同，家长文化素质不同，再加上每个孩子个性的不同；往往会出现一些意想不到的事情，这就需要教师抽出时间进行个别沟通。当然这种沟通要靠老师做出非常大的努力，当遇到误会时要忍受委屈保持冷静，善于自控；遇到矛盾时，教师要主动反思，寻求解决的良策。

总之，我们做好家长工作的宗旨是：赢得一个家长就等于赢得一百个家长，放弃一个家长就等于放弃一百个家长。“没有不好的孩子，只有不好的教育”在教育越来越强调生态化的今天，学会和运用沟通是幼儿园家长工作重要方法之一，只有充分发挥利用家长这个有效的教育资源，才能促进儿童的全面发展。