<h3> 8月27日上午，我有幸在市局教研室吴健老师的带领下，来到德州市陵城区明德小学参加了德州市小学道德与法制学科命题能力培训活动。本次培训由山西省大同市教育科学研究中心的甄建明主任为大家进行了关于小学道德与法治教学评价及试题命制的思考和探索方面的讲解。</h3> <h3> 甄老师分别对：1、为什么要强调试题的导向性；2、我们的学科为什么不受重视；3、学科教学要树立的几观；4、根据学科课程性质和特点 一般采用的评价方法；5、道德与法治课需不需要考试；6、正确认识和理解品德学科的考试问题；7、是不是只有考试才能解决学科建设的问题；8、关于品德课作业设计的问题；9、品德试题命制的三要素等几个方面进行了认真详细的讲解分析。</h3> <h3> </h3> <h3> 本次培训让我对道德与法治学科有了一个新的认识，明白了该学科的重要性，明白了《道德与法治》学科命题是一项理论性和技术性都十分强的工作，是一项复杂而系统的工程，是一种缺憾的艺术。只有在各方面下足功夫，才能出好试卷，更好的指导和调整教学，才能完成课标指出的丰富和发展自己的经验、情感、能力、知识，加深对自我对他人，对社会的认识和理解，养成良好的行为习惯，形成基本的道德观，价值观，使学生成为身心健康的合格人才。 </h3>