<h1 style="text-align: center;">弟子规 圣人训</h1><h1 style="text-align: center;">首孝悌 次谨信</h1> <h1>《弟子规》原名《训蒙文》，为清朝康熙年间秀才李毓秀所作,其内容采用《论语》"学而篇"第六条"弟子，入则孝，出则弟，谨而信，泛爱众，而亲仁，行有余力，则以学文"的文义，列述弟子在家、出外、待人、接物与学习上应该恪守的守则规范。后经清朝贾存仁修订改编，并改名为《弟子规》。《弟子规》共有360句、1080个字，三字一句，两句或四句连意，合辙押韵，朗朗上口;全篇先为"总叙"，然后分为"入则孝、出则弟、谨、信、泛爱众、亲仁、余力学文"七个部分。学《弟子规》，一般的人听到"弟子"，他会有错误的认知，觉得这是小孩学的。其实这个"弟子"不是指小孩，弟子是指圣贤人的学生都叫弟子。"弟子"的意思也应该与时俱进:在家指孩子;在学校指学生;在公司指员工;在单位指下一级;在社会中，指公民。规"也是会意字，左边一个"夫"，右边一个"见"，叫大丈夫的见解。当然大丈夫的见解一定是随顺圣贤教诲，也就是人生的真理，来做事、来处事待人。</h1> <h1 style="text-align: center;">1.培养孩子的语感</h1><h1>《弟子规》言语流畅，三字一句、二句一韵，接近白话，读诵时朗朗上口，有利于培养孩子的语感，感受正确而自如地运用母语表达自己的快乐。</h1> <h1 style="text-align: center;">2.增长孩子的见识</h1><h1 style="text-align: center;">《弟子规》是依据《论语》编写的，学习过程中还会接触到《论语》、《三字经》、《千字文》、《二十四孝故事》、《德育故事》等相关内容，其中蕴含了大量的风俗礼仪、人文智慧、成语典故、伦理道德等中国文化精髓，孩子在读诵时，不仅体验到母语的优美，同时又增长了见识。<br></h1> <h1 style="text-align: center;">3.提高孩子的口头表达能力和书面表达能力</h1><h1>读诵《弟子规》等经典内容，孩子可以从中汲取更多的养分，中国语言文字之根在文化经典当中，这些千古美文就是最好的警句范文。这些好语录、文章、诗词记得多了，灵巧的修辞、畅达的造句、铿锵的声韵、周密的谋篇。久而久之，口头表达能力和书面表达能力自然就会提高;</h1> <h1 style="text-align: center;">4.培养孩子良好的文明礼仪</h1><h1>小孩子天真无邪，记忆力最强，最容易教导。《易经》上说：“蒙以养正圣功也。”就是讲要给孩子很好的善良的教育，让他奠定德行的根基。《弟子规》就是一本很好的启蒙素材;</h1> <h1 style="text-align: center;">5.提升孩子高贵的气质</h1><h1>古语云：“腹有诗书气自华”，朱熹也说过“读书的目的之一就是让人变化气质”，刘梦溪教授也说过“阅读经典文本可以改变人的气质”，受传统文化资源熏陶得比较多的人和受熏陶比较少的人，其气质风度是截然不同的;</h1> <h1 style="text-align: center;">6.心态方面</h1><h1>读《弟子规》不仅可以获得知识，还可以使孩子变得安宁，减少浮躁气，有利于培养良好的心态。</h1> <h1>研究实践证明，背颂《弟子规》有利于学生“文学修养教育”的培养，不仅如此，自小背会《弟子规》还有以下几点好处：</h1><div><br></div><h1 style="text-align: center;">1：锻炼了学生的口才</h1><div><span style="font-size: 20px;">《弟子规》内容列举出为人子弟在家、出外、待人接物、求学应有的礼仪与规范，特别讲究家庭教育与生活教育，是培养学生良好习惯的最佳读本。而且编排设计合理，三字一句，两句一韵，读起来琅琅上口，学生易于背诵，积累了丰富的语言，锻炼了学生的口才。</span><br></div><div><br></div><h1 style="text-align: center;">2：规范了学生的行为</h1><div><span style="font-size: 20px;">《弟子规》虽然都是古文，但又解释相对应，学生能明白背的内容，而且大部分内容所要求的都是学生平时做不到的，学生读了深有感触。我让学生背诵《谨》这部分内容时，一边背诵一边对照自己的行为，哪些地方自己做得不好，该怎样改正。并在队会课上给他们创设场景，让他们表演怎样打招呼，怎样系鞋带，等一些正确的做法。学生受益很深。学生在背颂中潜移默化的规范了自己的行为。</span><br></div><div><br></div><h1 style="text-align: center;">3：净化了自己的心灵</h1><div><span style="font-size: 20px;">《弟子规》虽然都是古文，但又解释相对应，学生能明白背的内容，而且大部分内容所要求的都是学生平时做不到的，学生读了深有感触。无声的教育生过大声的斥责。学生在背颂中潜移默化的规范了自己的行为。</span><br></div> <h1 style="text-align: left;">读经典的四种成长：</h1><h1> 出口成章</h1><h1> 处事有方</h1><h1> 礼仪端庄</h1><h1> 生命有光</h1>