劳动是什么？用一节厨艺课的时间告诉你

小巴

下午三点，老师准时哼起了歌，用轻柔的薄纱唤醒午睡中的孩子。

睁开朦胧的睡眼，孩子们很快发现了有什么不一样。

餐桌上已经整整齐齐叠放好了小厨师帽和围裙——今天下午要上厨艺课。

孩子们已经醒来，正把小床从地上抬起来，堆放在墙角。

看到下午的主课是厨艺课，孩子们很高兴，搬着小凳子就过来了。

戴上厨师帽，穿好小围裙。今天下午的任务是——包饺子。

孩子们坐在在桌子两边，穿戴齐整，一个个都动起手来，还真像那么回事。

今天的饺子馅是香菇和葱。首先要把它们都切碎。

认真切，每一刀都工工整整。

塑料刀有些钝，切起来要费些力气。

切得整整齐齐。

馅切好了，大孩子把它们搅拌好。

小小“卫生员”及时打扫卫生。

把桌上散落的馅料归入垃圾桶。

其他人排队清洗餐盘，准备和面。

和面是大家最喜欢的工序，因为可以尽情地揉搓软软的面团啦！

手上黏糊糊的，触觉被充分调动了起来。孩子们玩得不亦乐乎，心里得到了满足。

把面压成面饼。

来点馅儿

动手包吧

尽管包得不算好看，但肯定会很好吃。

包好的饺子越来越多，可以送去厨房蒸煮了。

一回头，饺子已经煮好了。尝尝看。好吃吗？

在巴学园，孩子们的劳动都是和生活直接相关的。搬床、搬凳子、打扫地面、清洗盘子，这些简单的劳动带来整洁的环境，孩子能够用自己的眼睛看到劳动带来的结果，直观感受到劳动的意义。

包饺子就更不用说了。孩子吃上自己包的饺子，这份成就感和满足感可是现成食物无法比拟的。他们意识到自己的劳动能够给自己和环境带来有益的变化，从而建立起对劳动的兴趣和对自我能力的认可，这是任何“爱劳动”“要勤劳”的说教都无法带来的。