<h3></h3><h1 style="text-align: center; "><b>长怀爱念启心门</b></h1><h1 style="text-align: center; "><b>口吐莲花字珠玑</b></h1><h1 style="text-align: center; "><b>润物无声巧生慧</b></h1><h1 style="text-align: center; "><b>春风化雨育桃李</b></h1> <h1>对于心理健康教育的学习，我一直充满了期望，这次终于有机会参加德州市心理健康教育教师全员培训，我感到非常荣幸，对我来说，这无疑是一次千载难逢的好机会。</h1> <h1>为促进心理健康教育教师专业发展，建设高素质的心理健康教育教师队伍，8月29日在德州市市委党校举办了为期一天半的2018年度德州市心理健康教育教师培训，与会人员240余人。</h1> <h1><b>培训主题：提升心理教师专业水平、加强学校心理健康教育体系建设与管理。</b></h1> <h1 style="text-align: center; "><b><font color="#ed2308">开 班 仪 式</font></b></h1><h1>开班仪式上，全体参训教师以热烈的掌声欢迎来自山东省教育科学研究院教师发展中心主任许爱红老师以及德州市各个中小学校的领导和老师的到来。</h1><h1>市教育局史冠武局长做出重要讲话，向全市从事心理健康教育工作的老师提出了殷切的希望和严格的要求:</h1><h1>1、各个学校要重视并开全心理健康教育课。</h1><h1>2、心理健康教育课要面向全体学生，而不是单纯的个体。</h1><h1>3、班主任要加强对学生的心理健康培养。</h1> <h1 style="text-align: center; "><b><font color="#ed2308">心理健康教育专家分享</font></b></h1> <h1><b>许爱红 </b>山东省教育科学研究院教师发展中心主任，山东省心理健康教育教研员，山东省心理健康教育研究会秘书长，博士，研究员。</h1><h3> <br></h3> <h1><b>如何上好心理健康教育课？</b></h1><h1>许主任所讲的如何设计心理健康教育课，给我的印象最深，给我们明确了方向和策略，同时也提出了需要注意的问题，让我们以后的教学如虎添翼。</h1> <h1>《小兔米菲的家》——真实案例讲解</h1><h1>提出了家庭教育的重要性，不能只教给孩子知识，还要让孩子懂得感恩和分享，要时刻关注孩子的成长。</h1> <h1><b>张婷婷 </b>荣成市第二实验中学副校长，国家二级心理咨询师，山东省心理健康工作先进个人，威海市心理健康学科带头人，威海市教学能手，曾执教国家级心理优质课一等奖，参与编写《迈向健康教育之路》《学会学习活动手册》等专著。</h1><h3> <br></h3> <h1><b>心理教师的“位”与“为”</b></h1><h1>张校长给我们做了规划式的引导，给我们介绍了实施路径和策略，我们应做“领头雁”而不是“领头羊”，有了作为才可以有地位，全心全意为学生负责，真正实现了助人自助。</h1> <h1><b>郭玉芬 </b>新湖南路小学业务副校长，国家三级心理咨询师。曾在德州市小学语文优质课比赛、德州市语文教师基本功比赛中荣获一等奖，撰写的论文曾多次荣获国家省市级奖项，曾荣获全国基础教育科学研究工作先进个人、全国小学作文教育成果一等奖、中国青少年校园学科创新"优秀辅导员"、德州市师德标兵、德州市优秀教师等荣誉称号。</h1><h3> <br></h3> <h1><b>从“心”开始 营造幸福校园</b></h1><h1>郭校长提出营造幸福校园的重要性，不仅可以培养教师的职业幸福感，还能给学生一个幸福的童年！</h1><h1><br></h1> <h1>郭校长向我们展示了他们学校开展的有关心理健康课的一系列活动，让我们感受到了他们学校班级的生命力，他们学校老师的幸福感，他们学生的快乐时光，也让我们深深感受到了心理健康课的魅力无穷！</h1> <h1>通过电影《请叫我第一名》的片段，引发我们的思考:如果你是这样的学生，你希望老师怎样对待你？如果你是这名学生的老师，你又会如何对待他？有针对性的对该生进行心理教育，给他最大的鼓励和支持，让他树立起信心，真正做到助人自助。<br></h1> <h1>最后感谢各位心理健康教育专家老师为我们指导解惑，让我们有信心在今后的工作中做好心理健康教育这一任务。我们应该意识到，心理素质良好的教师会凭借自己的语言、行为和情绪潜移默化地感染每个孩子。有了心理学知识，我们就可以比较准确地掌握这个年龄阶段孩子们的一些心理特征，也就能更加理解这些孩子们行为背后的意义。</h1> <h1 style="text-align: center; "><b><font color="#ed2308">心理健康教育特色学校交流汇报</font></b></h1> <h1><b>刘洪艳 《从心出发 点亮生命》</b></h1><h1><b>德州学院附小心理健康教育工作汇报</b></h1><h1>刘老师的团队将心理健康教育课深深扎根于课堂之中，围绕“做有根的中国人”培养目标，同时强调戏剧性课程和家校共育，课堂模式采取大手拉小手的课堂模式，让家长和老师在合作交流中碰撞出不一样的火花。</h1> <h1><b>乔飞 《心海导航工作室汇报》</b></h1><h1><b>临邑师范附小崇文校区</b></h1><h1>心海导航工作室的服务体系宗旨是运用心理学知识，遵循心理学原则，克服困难，通过合理的方法和技术，更好的服务于学生、家长、老师，帮助他们增强适应能力，提高心理素质。</h1><h3><b><br></b></h3> <h1><b>李镇 《山不过来 我们就过去》</b></h1><h1><b>齐河五中心理健康教育掠影</b></h1><h1>学校重视心理健康教育，正确思想定位，将心理健康教育纳入学校发展规划，制定了“一二三四五”心理发展规划，定期开展“班主任经验交流会”“主题班会”“我想对你说”“无批评周”等活动，实现了师生心灵之间的无障碍交流，同时利用“学校公众号”“家长微信群”“QQ群”，拓展心理健康教育的空间。</h1> <h1><b>宋芹 《塑造美好心灵 培养健全人格》</b><b>平原第五中学</b></h1><h1>领导重视是第一位的，建立心理档案，加强心理健康教育宣传，定期举办心理健康教育培训，开展家庭教育课程，开展个体和团体心理辅导，加入了平原心理志愿者协会，提升了实践能力，更好的服务于教学工作。</h1> <h1><b>彭海燕《积极心理学视角下的学校心理工作》 </b><b>禹城市伦镇中学</b></h1><h1>彭老师结合各个专家的意见和建议，设计出了三套课程，课程的设计理念及核心内容适合儿童心理发展的特点。通过一些课堂纪实让我们更好的找到自己的发展方向，同时制定了新学年新计划，实现家校合力，共育少年英才。
</h1><h3><br></h3> <h1><b>李素文 《心理健康教育交流》</b></h1><h1><b>武城四中</b></h1><h1>最初在2007年成立了“心灵驿站”，为了不给孩子们造成压力，后改名为“说吧厅”，心理咨询设备齐全，利用网络，影视、图书馆等资源来丰富心理健康教育的内容，依托校园广播、建立心理健康档案、开展专题讲座等方式，来普及学校心理健康教育。</h1> <h1><b>潘艾军 《用心呵护心健康 用爱陪伴爱成长》 夏津县实验中学</b></h1><h1>学校重视，制定心理健康教学计划，通过“导师表扬我”“家人的话”“心晴信箱”微信、QQ、辅导讲座等方式打开学生的心窗，另外注重家校联手，做公益活动，来推动学校心理健康教育。</h1> <h1><b>王金星 《心理学+教育模式下的心理健康建设》 德州市实验中学</b></h1><h1>王老师首先分享了自己学心理学的初衷，通过一系列的学校心理健康教育方面的活动，介绍“心理学+教育”模式下的心理健康教育建设，针对中学生的学习和生活实际， 开设了相应的心理课程，并取得了良好的效果，其中王金星老师开发的“教你如何做父母”推广为全国报告课程。其中“体验式主题班会”值得我们借鉴和学习。</h1> <h1><b>王真 《为生命奠基 为幸福导航》 </b></h1><h1><b>跃华中学</b></h1><h1>有学校的高度重视，有专业化的教师队伍，专业化的功能室和课题研究与课程开发都是跃华中学取得成绩的依据，在心理健康教育领域不断的研究和实践，值得我们学习和借鉴。</h1> <h1>培训会议之后，市教育局张娜老师做了最后的总结:希望大家在以后的教学中，从教授的讲座中挖掘精髓，从特色学校各位老师的分享中学习经验，更好的为教学、为自己服务。希望通过这个培训平台，结合自己日常教学的实际，选择适合学生群体的教学理念，在工作中进行一个很好的延伸，这次培训为以后的心理健康教育工作提供了一条捷径。</h1> <h1 style="text-align: left;"><b>“心”花怒放 慧“心”成长</b> 带着一份憧憬，带着一份喜悦，带着一份期待与责任，8月29日我有幸聆听了许爱红、张婷婷、郭玉芬等三位心理健康专家的讲座，还有九个心理健康教育特色学校的交流汇报，收获颇丰。</h1><h1 style="text-align: left;">会上我们聆听了许爱红主任的《如何上好心理健康教育课？》、张婷婷校长的《心理教师的"位"与"为"》、郭玉芬校长的《从"心"开始，营造幸福校园》，最后是九个心理健康教育特色学校的工作经验交流汇报。她们用鲜明的事例向我们展示了心理健康教育这门学科的魅力所在，让我意识到心理健康教育是一门提高学生心理素质不可或缺的基础课程，特别是聆听了许爱红博士的讲座后，对很多以往模糊不清的心理健康课的概念清晰了。让我对心理健康教育课有了更深的了解，对今后我们开展心理健康教育课提供了帮助。</h1><h1 style="text-align: left;">德州市的九所心理健康教育特色学校已经走在了心理健康教育的前列，学校重视、教师培养、家校合作、主题班会、制定计划、开发课程、团队合作等等一系列的活动，为以后我们学校心理健康教育的教学指明方向，从默默耕耘到研究成果，都渗透了老师们的辛苦付出。</h1><h1>通过这次学习，无论在理论知识，还是方法技巧上，我都对心理健康教育有了更进一步的了解，为了自身人格魅力的提高和孩子们真正的心理健康教育，我会继续努力，并将所学运用在教育教学上，希望我能够成为照亮孩子们内心深处的一缕暖阳。</h1> <h1 style="text-align: center; "><b><font color="#ed2308">心理健康教育的春天来了</font></b></h1>