打造校园文化彰显班级特色——科左中旗幼儿园校园文化建设之班级文化建设

甘玉红

班级

文化

建设

中旗

校园文化

幼儿园

特色

幼儿

学校

演讲

　　时光荏苒，流光易逝。回望2017年11月，科左中旗幼儿园被批准为通辽市第二批校园文化建设与特色办学实验幼儿园已近一年的时间了。旗幼儿园非常重视校园文化建设，把“爱的教育”渗透于教学、管理、生活、游戏等各个方面，文化建设成效显著。为了学习观摩全国特色学校优秀经验，做好班级文化建设，科左中旗幼儿园领导利用假期时间远赴青岛参加校园文化建设培训会。

　　2018年7月22日—24日，全国第四届“和谐杯”学校文化与班级文化建设研讨会暨全国中小幼“我的文化我的班”班主任演讲比赛在青岛西海岸新区实验初中隆重举行。来自全国12个省市，500余位专家领导、 近300位选手参加了本次研讨会分别在14个分会场展开角逐，共同交流班级文化建设经验。科左中旗幼儿园园长刘桂珍、副园长隋明丽、副园长白凤艳、保教主任甘玉红共享了这场文化盛宴。

　　此次研讨活动，真正实现了跨地区、跨省市、跨学校的学习。通辽市教育科学研究院院长王敏勤教授的报告《关于学校文化与班级文化建设的若干问题》给大家指明了方向，明晰了目标。本次活动成为各学校探讨学校文化、办学特色及班级文化经验，深化落实学生核心素养的一次盛会。

　　甘玉红主任参加了全国第四届“和谐杯”我的文化我的班演讲比赛，在演讲中，甘老师结合自己班主任工作的点点滴滴，以点带面地展现出旗幼儿园家园共育、师幼共进的风采，特色的班级文化、鲜明的主题、声情并茂的演讲、流畅的语言获得了评委老师的一致好评，给在场听众留下了深刻的印象，她也在比赛中脱颖而出，最终荣获了“特等奖”的喜人成绩。

与会领导为特等奖获得者颁奖

　　校园文化是一所学校综合实力的反映，形于外，积于内。为了深入的研究和建设校园文化，增强学校文化的凝聚力和创造力，使校园文化更细腻，更豁达，科左中旗幼儿园在“爱的教育”特色文化底蕴下，全力支持和打造各班级特色文化。

2018年8月27日甘玉红主任为教师进行了“我的文化我的班”专题讲座，就如何开展班级文化建设展开了深入交流，并进行了示范演讲。毫无保留的从班级的精神文化建设、环境文化建设、制度文化建设、组织文化建设、活动文化建设、课程文化建设、信息文化建设和文化建设的效果八个方面做了详细的阐述。

　　培训会后，刘桂珍园长就班级文化建设的重要意义，如何确立和提炼班级的核心价值理念，班级文化建设的形象、制度保障、具体表现、最终成果，班级文化建设中需要注意的事项以及如何落实到每一个幼儿和家长等方面做了悉心指导，老师们明确了班级文化的具体内容，找到了目前班级文化建设中存在的不足，为进一步建设班级文化做好了充分的准备。

　　学校文化的建设与班级文化建设是密不可分的，学校文化最终要落实到班级，落实到教师、幼儿和家长。好的班级文化能对幼儿起到潜移默化的教育、浸润、凝聚作用；好的班级文化，有助于幼儿良好习惯的养成、学习兴趣的激发；好的班级文化能促使幼儿自我教育、自我激励、自主发展；好的班级文化能减轻班主任的工作压力，使班主任从“大管家”变成幼儿的精神导师，使小小的教室成为幼儿施展才能的大舞台。

　　8月30日下午，在科左中旗幼儿园园级家长委员会会议上，甘主任为各班级的家长代表进行了示范演讲。参加会议的家长们都竖起了大拇指，他们表示班级文化涵盖的内容比较多，甘老师的演讲非常精彩，班级文化深入的比较细致，听后很受启发，回去以后，他们也积极配合班级老师，建设好自己班级的文化。

教育是一个不完美的人带领一群不完美的人走向完美的过程，成长过程中散发的魅力文化，便是旅途中最美丽的风景！

　　春播桃李三千圃，秋来硕果满神州。科左中旗幼儿园自2017年10月被批准为通辽市第二批校园文化建设与特色办学实验幼儿园以来，努力打造班级特色文化，并积极开展课题研究。各班级的文化精彩纷呈，特色班名、班徽、班歌、班训、班风、班级口号、班级公约等，都凝聚着班级教师、家长以及孩子们的辛勤汗水和智慧结晶。

　　博观而约取，厚积而薄发。科左中旗幼儿园以“爱的教育”为核心价值理念，通过外出学习、观摩借鉴、示范演讲、分享交流、专项指导等针对性强化，培育良好的园风、班风，使班级文化得以升华，彰显其亮点，形成其特色。校园文化建设及班级文化建设充分展现出科左中旗幼儿园教师较高的综合素养，也坚信科左中旗幼儿园在"爱的教育"的特色办学理念下办好科左中旗校园文化特色，续写新辉煌，开启新篇章。