<h3> 为了新学期教学工作顺利开展，8月28日上午，全体大班组老师在大六班教师集中教研。内容:9月《花儿真美》主题课程实施</h3><h3>参与人员:大班组主副班老师</h3><h3><br></h3> <h3>流程:一，如何结合主题进行班级环境创设</h3><h3> 幼儿园环境是幼儿园课程的一部分。各班在开学前做好了班级主体环境的创设，并各具风格，各有特色。各班老师们简单地介绍本班的风格，并利用哪些材料做为基本元素。如:大一班小清新田园风，大二班森林风，大三班米奇乐园，大四班古典中国风，大五班民族风，大六班地中海洋的气息。走进每个班都能感受到温馨，简约，小清新又富有童趣。在肯定各班级的环创同时，老师们一起讨论如何结合本月主题《花儿真美》进行环境创设？</h3><h3><br></h3> <h3>林珊珊老师:要让幼儿参与进来，让幼儿成为环境的创作者。</h3><h3>罗瑶老师:在主题墙和游戏墙中要有孩子的学习过程。在操作方面可以投放各种制作花朵造型的材料，让幼儿探索操作。</h3><h3>李丽赛老师:让家长参与进来，在自然区提供可开花的植物，让幼儿探索观察，并记录下来。</h3><h3>小结:在环境创设中要强调幼参与进来，幼儿才是环境的主人。建议在板块设计中，有效利用废旧材料，要求美观，实用，易更换。在游戏材料的投放上要结合课程内容。</h3> <h3>流程二:指导教师用好《教学指导用书》，备好课上好课</h3><h3>思考:进行一节集体教学前应该先备什么？</h3><h3>李夏雪老师:备幼儿。分析幼儿发展水平，已有经验。</h3><h3>张膑月老师:备教材，熟悉教材。</h3><h3>罗瑶老师:备教具，准备的教具能否让课达到目标。</h3><h3>李丽赛老师:备教法。教师要用什么方法去引导幼儿学习。</h3><h3>小结:认真备好课是上好课的前提，以语言课《流星花》为例，指导新老师们如何使用教参，以及教师资源包的下载运用，参考教参书中区域环境的材料投放，生活活动和亲子活动的组织。</h3> <h3>流程三:老师们练习新学期大班组早操</h3>