<h3> 不知不觉,开学的脚步已经临近。如果家长担心孩子不太容易在“暑假模式”和“开学模式”间无缝切换,有一些事可以提前做起来,比如引导孩子调整生物钟、鼓励孩子提前联系老师同学、置办开学“装备”……此外,还有一些好的学习习惯可以帮孩子养成,一些安全常识需要跟孩子交代。怎样让孩子尽快适应上学节奏?送上“收心攻略”,请家长查阅!</h3> <h3> 提前帮孩子调整好心态和作息生物钟,模拟开学节奏,营造收心环境。暑假放纵的节奏,就让它快速成为过去时。开学前,要按孩子平常的作息时间起居,按时准备一日三餐,早睡早起,调解生物钟,适应开学后的“时差”变化。
特别要注意家庭氛围,不在家里组织娱乐活动,让孩子感觉假期已经渐渐远离。逐渐减少孩子看电视、上网、出去玩的时间,和孩子商量安排一个合理娱乐时间表。此外,还要让孩子保持一定的体育运动,防止心理疲劳。</h3> <h3> 跟孩子多谈谈上学期的学校生活,帮助他回忆开心的事情,比如:孩子要好的小伙伴、孩子喜欢的老师,或者孩子上学期有进步的事情。家长也可以让孩子给好朋友打个电话,谈谈心,唤起孩子对校园生活和同学友情的向往,让孩子怀着迫切的愿望回到学校。</h3> <h3> 有些孩子面对开学会产生紧张情绪,特别需要疏导。在开学前,可以跟孩子谈谈心,暗示孩子具备其他人不具备的优势,以缓解孩子内心的脆弱和不安,强化其在学校里曾经有过的正面的、积极的、带有快感的情绪体验;帮助孩子宣泄个人的不良情绪,以愉悦的心情投入到新的学习生活中去;让其明白,上学期成绩的优秀与不优秀已经成为过去,大家又重新回到了起点,本学期情况如何,主要看谁最先调整好心态,最先进入良好的学习状态。<br></h3> <h3> 从假期的无序到新学期的有序,过渡的关键是要有一个详尽的学习计划,让孩子有章可循,有追赶的目标。这样做既可以让其感到奋斗有了目标和方向,又帮助养成了按计划做事的习惯,同时还树立起了孩子的自信心,消除假期后的失落感。<br></h3> <h3> 小学生的生理和心理都很不成熟,特别是四年级以下的学生,他们还没有明显的逆反心理。长假过后,儿童的心理反差大,如果不注意调节就容易出现情绪障碍,比如不爱学习等;但因为孩子年龄毕竟太小,他们自身难以控制和调节这些问题。对于孩子状态的回归,家长不可操之过急,允许他们开学后度过一段过渡缓冲期,慢慢适应新学期的生活。</h3> <p style="text-align: center; "><font color="#ff8a00"><b>十个学习习惯学起来!</b></font></h3> <p style="text-align: center; "><font color="#ff8a00"><b>开学报到攻略</b></font></h3><p style="text-align: center; "><b style="text-align: left;"><font color="#ff8a00"></font></b></h3> <p style="text-align: center;"><span style="text-align: left;"><font color="#ff8a00"><b>二——六年级:</b></font></span></h3><p style="text-align: center;"><span style="text-align: left;"><font color="#ff8a00">9月2日(周日)上午8:30,</font></span><span style="text-align: left;"><font color="#ff8a00">全体学生携带《暑假大本》、《素质报告单》、各班特色作业报到并领取新书,班主任老师统计各班校园餐厅就餐人数,下午学生不到校在家做开学准备。</font></span></h3><p style="text-align: center;"><span style="text-align: left;"><font color="#ff8a00"><b>一年级新生:</b></font></span></h3><p style="text-align: center;"><span style="text-align: left;"><font color="#ff8a00">9月2日(周日)下午2:00,按分班表到指定教室报到并领取新书,班主任老师统计各班校园餐厅就餐人数,家长购买并领取校服。</font></span></h3> <h3><font color="#010101"><p style="text-align: right; ">解放路小学大队部</h3></font></h3>