美佛儿心愿幼儿园📚学习正当时📚—亿童魅力教师技能培训

Bella🌱

2018年8月27日，赣州市美佛儿心愿幼儿园的部分青年教师，参加了亿童教师学院为期两天的“赣州市魅力教师训练营”培训学习。

跟着我来看“收获满满”的两天吧🙉

🙉清早起床去学习
心情美美哒！

🍃微风轻抚我的脸，
心情美美哒！

🌻路边风景真不错，
心情美美哒！

随着开班典礼的开始，我们的培训正式拉开了帷幕，首先是我们的班主任易老师进行开班典礼的致辞，各个老师心里都充满了期待与兴奋......😁☺️

　　此次培训由从各个园里的老师聚集，大家相聚在一起，有了团队，每个团队有队长，队名，口号，能这么快融入这个新集体，团队的合作让我觉得非常自豪，组与组之间的竞争刺激而激烈，非常有趣，从不相识到相识，团队的存在很重要，正如易老师那句“一堆沙子是松散的，可是它和水泥石子水混合后，比花岗岩还坚韧。”这就是团队的魅力所在🌈


精彩回顾🔜

设计团徽 口号的我们😊热火朝天的进行中

介绍团徽的我们🙋一个个多自豪呀

这齐刷刷的仗势😝

每个老师用着饱满的精神状态，抱着目标、成长、快乐、收获的初心，一起诵读训词：

📚“学习是一件快乐的事情，
学习能给我带来幸福！
我是学习的主人，
学习是我的事情！
今天所做的一切，
都是为了让明天更加加美好！
我愿全力以赴！决不放弃
机会永远都属于有准备的人，
我坚信我一定会成功！”

我坚定的眼神你可否看见😊

上课之前李老师给我们带来了一个《四只毛毛虫》的故事！每位老师感触都颇深

　　其实我们的人生就是毛毛虫，而苹果就是我们的人生目标职业成功。爬树的过程就是我们职业生涯的道路。

🍎要想得到自己喜欢的苹果，想改变自己的人生，就要先从改变自己开始，做好自己的职业生涯规划，做第四只毛毛虫。

🌷爱上新角色，我是一名幼儿园老师：

📕明确了自己的角色我是一名幼儿园教师，并不是外人所说的“保姆”，老师不单单是照顾幼儿的一日生活，吃喝拉撒，更是让幼儿学会提高思维能力，学习方法，做幼儿“生活的导师”，学习的支持者，做幼儿的朋友。
📗在和孩子相处应该平等，在关于孩子的问题上应站在孩子的角度上考虑问题；平时要多给予孩子动手的机会，让孩子在操作的过程中去学习，去探索；言传身教，让孩子自主学习

好记性不如烂笔头😘教育我们是认真的📒📝

目标
第一年：加强技能培养，提高班级管理
第二年：教学相长，教研并进，初步形成教学特色
第三年：常说“要给孩子一碗水，教师要有一桶水”。而今，随着社会的不断进步，知识的不断更新发展，要求我们的教师应该是“一条流动的小溪”。幼儿教师虽然教给孩子的是粗浅的知识，但一定要是正确的、是合乎时代节拍的。随着二期课改的全面铺开，更要求我们具备广博的科学文化知识，而且要根据社会和科技的发展，不断更新知识，完善自己的知识结

你打算怎么做？🤔

🌸“在专业技能方面我想提高钢琴弹唱方面，让自己变得越来越自信，能让幼儿越来越喜欢自己；在班级管理方面我想提高对常规的培养，幼儿能在我的培养下变得更加优秀；在家长工作方面我想提高自己的专业知识水平，与家长沟通时能更加专业，和家长们一起陪伴幼儿成长；在教学研究方面我想提高自己在课堂上有效的提问，让幼儿喜欢教学活动，在教学活动中开发思维”

我的职业蓝图是？

☘️接下来的过程中，老师给我们分享了蒙台梭利教育名言：我听过了，我就忘了；我看见了，我就记得了；我操作了，我就理解了。

🍃孩子的成长就是这样，我们的生活也是这样，在成人世界里又何尝不是这样呢。不管成人或是孩子，在力求成长的同时都需要勇于面对和尝试，致使克服困难，超越自我。一个人要拥有这样的能力从哪里来呢？对于孩子来说就是从生活中一件件大小不一的事情中，不断地积累总结经验得来，而这样的心智在孩子很小的时候就开始渐渐形成

🌱“教育是慢的艺术”——案例分析巧妙穿插

“有时候，我们也许会遇到一些“问题孩子”，他们可能在语言表达能力上较差，在生活自理方面上较薄弱，作为教师,我们常常有恨铁不成钢的感觉,有时也缺乏足够的耐心和宽容。对此,你是如何将他们引上良性发展的轨道呢？”

“如果对这部分孩子“怠慢”,就意味着放弃他们,后果不堪设想;相反😊虽然他们的某些习惯很难改变,但并不是不可救药;虽然他们在自理方面薄弱，但仍然可以有所作为;虽然他们进步的速度比较慢,但并不等于到达终点的速度就慢。在教育孩子的过程中，以 “ 慢 ” 的心态来对待教育，陪着孩子慢慢地走，慢慢地欣赏孩子成长过程中的快乐，慢慢地等待孩子长大。”

愉快且充实的上午学习结束啦🔚

快与我们的李老师美美的合照一张😵

🙉生活要有仪式感——

🙈自拍需要美颜凑——

快乐学习😛

📝探讨篇——

为了提高我们的学习质量，老师们趁着休息时间巩固知识，讨论分享案例

为我们美佛儿的老师点赞呢👍

“还没上课☺️自拍来一张”

🎋一师一主题，一师一风格，一师一境界，一师一感。

⏰四象限法则——时间管理理论

日常工作中，很多时候往往有机会去很好地计划和完成一件事。但常常却又没有及时地去做，随着时间的推移，造成工作质量的下降。

因此，应把主要的精力有重点地放在重要但不紧急这个“象限”的事务上是必要的。要把精力主要放在重要但不紧急的事务处理上，需要很好地安排时间。一个好的方法是建立预约。建立了预约，自己的时间才不会被别人所占据，从而有效地开展工作。

听完曹老师用推古论今，中西结合，理论实践举一反三，案例分析巧妙穿插，风趣幽默贯穿始终，使课堂上笑声朗朗，趣味无穷😁让人忘却了高温炎热，忘记了时间疲劳，大有意犹未尽之感

💐终身学习不断积累，未来方有立足之地——
平时要写个总结、方案或论文什么的，我总有大脑内存不足的感觉，往往需要百度、资料等工具辅助完成。这次听过导师们的课，我真正理解了什么是“学富五车”。曹老师的话匣子一打开，就如涛涛江水绵绵不绝。我想，这就是终身所学和经验积淀的结果。以现在社会发展的速度，以现在孩子在入园前所受的教育，如果我们仍然固步自封、满足于现状，或者日常学习华而不实，观念陈旧，方法老套，思维迟钝，不会创新，那么后起之秀必将取代我们的位置。所以，不断学习充实自己，于现在方能胜任工作，于未来方有立足之地。
💐还孩子自由，解放课堂，也解放自己——
曹老师用“情景再现”的方式告诉我们：“以往的游戏或区域活动，我们表面上把自由权还给了孩子，但在活动过程中会不由自主地进行干预，代替孩子说，代替孩子选择，代替孩子动手做等。这其实就是缺乏正确引导、耐心地等待、细心地观察。自己喋喋不休，前后穿梭忙个不停，既干扰了孩子的自由选择、自由发挥、自由想象、自由创造，又限制了孩子的合作能力、语言表达和动手能力。游戏或区域活动，就是释放天性，关注差异，促进每个幼儿富有个性的发展的过程。”

所以我们不妨大胆放手，充分还给孩子自由，活动中管住嘴和手，只在一旁静静地陪伴、观察、适时引导，让游戏时间真正属于孩子，我们轻松，孩子开心。

🌼接下来李老师带给我们一节有趣的活动《嘟嘟的宠物》情景再现

“幼儿”组队表演，教师引导“幼儿”大胆表达故事的对话内容。

　　一节活动给我们展示了教师语言的一般标准体现于：规范性、逻辑性、针对性、启发性、情感性、激励性、形象性和趣味性是最基本的语言行为规范。

😁李老师的带领下，我们进行了教师礼仪的学习，通过老师的言传身教，我明白身为一名教师应该如何言行举止，待人接物。老师是学生的榜样，我们应该从自我做起，从内到外的美，从着装，从一言一行往好的方向去影响学生。在授课老师的引导下，我们的学习热情高涨、积极。通过理论与实践相结合，我学习到做为一名教师，如何进行站姿、坐姿以及要求与注意事项，体会到走姿的要求、频率等等，获益匪浅的学习！

“感觉自己已经是一米八的个子啦”😵

压轴环节——班舞大比拼

你有你的“婉约派”

我有我的“乐活派”

她有她的“萝莉派”

😘😘😘😘😘

🎓毕业典礼——易主任致辞“我们毕业啦”

两天的进步

期待的颁奖仪式🤗🤗🤗

每种色彩 都应该盛开
别让阳光背后只剩下黑白
每一个人 都有权利期待
爱放在手心跟我来
这是最好的未来
我们用爱 筑造完美现在
千万溪流汇聚成大海
每朵浪花一样澎湃
每个梦想 都值得灌溉
眼泪变成雨水就能落下来
每个孩子 都应该被宠爱
他们是我们的未来

💕有意义的教育
是和一群志同道合的人
一起奔跑在理想的路上
回头有一路的故事
低头有坚定的脚步
抬头有清晰的远方💕

　　通过两天的学习，收获颇多，感触颇深，在获得知识的同时，也认识到自己在理论素质，工作水平，思想观念中存在的差距和不足。在今后的工作和生活中我要不断学习，不断努力，将自己的教育教学水平推向一个新的层次。

在此感谢园领导安排的此次学习活动，感谢三位老师的精彩授课❤️