奥鹏教育赴新疆四地州展开“区培计划（2018）”移交地县项目培训需求调研活动圆满结束！

是马婷婷啊，

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2018年8月16日至28日，奥鹏教育新疆项目组前往伊犁州、阿克苏地区新和县及和田地区、吐鲁番市鄯善县开展“区培计划（2018）”移交地县项目培训需求训前调研活动。调研活动得到四个地州教育局的高度重视和积极配合，分别组织学科教研员、各校校园长、教务主任、骨干教师等共同参与调研活动。

阿克苏地区新和县调研活动现场

8月16日，奥鹏教育新疆项目组展开对阿克苏地区新和县乡村幼儿教师的培训需求调研，调研活动采取座谈会、问卷调查的方式进行。新和县教育局师资办主任郑芳出席调研座谈会，会议由学前办主任王丹梅主持，新和县部分幼儿园园长及骨干教师代表参加。座谈会上，各园长、骨干教师与奥鹏教育新疆项目团队进行面对面的交流，老师们就教学中的疑难、困惑发表各自的看法，对“送教下乡”的内容、形式提出切合实际的建议。王丹梅主任对本次调研活动做总结并提到，感谢大家畅所欲言，提出合理的建议，希望大家借助奥鹏教育的平台，认真参加培训，发挥优势，弥补不足，用理论武装头脑，用技能辅助教学。

新和县老师们扫码填写调研问卷

新和县教育局学前办主任王丹梅带领奥鹏教育新疆项目组朱斌老师查看培训场地

和田地区调研活动现场

8月18日，由肖建玲老师带队，奥鹏教育新疆项目组来到和田地区教育学院，针对和田地区7县1市参加继续教育培训的200余名教师进行调研，调研采用问卷调查的方式进行。随后，项目组与遴选的10余名送教学科骨干教师进行了调研座谈。

调研活动中，和田地区皮山县教育局基础教育科语文教研员孔老师提到：“我们的学生普通话基础薄弱，大部分乡村一线教师都是工作经验较少的新聘教师，不知道如何教、如何与学生交流是目前乡村教学中遇到的最大问题”。

策勒县的一名班主任老师提出，自己是新入职的教师，不知如何处理与家长之间的关系，不知如何恰当化解学生之间的矛盾，在班级管理中遇到很多难题，希望培训可以增加班级教务教学管理这一模块

针对老师们提出的困惑和诉求，肖建玲老师做了总结性发言：首先，培训内容要侧重于新教师对新课标的理解和运用，以及新教师对学科重点内容的把握；其次，建议安排心理健康教育、师德师风建设等方面的讲座，为新聘教师树立自信；最后，希望培训中融入“在各学科教学中渗透普通话教学”的内容。

8月21日，调研团队来到吐鲁番市鄯善县教育局，鄯善县教育局教研室主任袁建江及来自鄯善县约10名中小学语文教师与教研员参与此次调研活动。首先各位老师扫码填写调研问卷，然后教师们就此次培训的方式及内容说出了自己的诉求和期待。

鄯善县一名初中的语文老师希望我们的培训可以采取同课异构及任务驱动的方式进行，一来让参训教师有培训的参与感，二来也可以在磨课中找到自己的不足之处，加以改进。

一名来自村镇小学的语文老师希望在培训中可以增加对新课标的解读及结合课堂实践中案例分析的讲座。

8月27日，奥鹏教育新疆项目组跟随伊犁州教育局师训办图拉洪老师来到了霍城县展开训前调研。霍城县地区的县级、乡镇级、村级学校的小学音乐教师及初中物理教师约13人参与此次调研活动。

调研活动中老师们提出了目前乡村小学缺少专职音乐教师，很多老师脱离原本专业的岗位多年，专业知识略有遗忘，部分村镇学校的音乐课是几所学校利用远程设备进行集体授课。

了解到这一情况，奥鹏教育新疆项目办朱斌主任表示理解，并希望此次送教可以让一部分教师快速适应工作岗位，并会在送教结束后的2-3个月内定时的利用网络技术和师训宝APP进行训后跟踪，了解教师参训后的工作状态，参训教师在工作中有任何疑问都可以在固定的专家答疑时间得到专家一对一的指导和点评，尽所能根据培训需求安排培训内容，使培训的成效最大化。

调研结束后，奥鹏教育新疆项目组朱斌主任与伊犁州教育局师训办王晓梅主任沟通培训的场地及时间的安排。

此次调研活动旨在更好地确定“区培计划（2018）”移交地县项目各区县的培训需求，解决一线教师教学中亟需解决的问题，提高教育教学质量，为当地教师奉上区培计划“地方特色大餐”。调研结束后，今年9月将正式进入“区培计划（2018）”移交地县项目的实施阶段。