2018-2019新教师培训总结

桂花小学 简柱元

　　一、培训第一项议程

蒋校长以《中小学教师职业道德规范》为依据，以活动为载体，对教师进行学校相关基本制度政、治思想教育、心理健康教育、法制教育和职业道德教育，使教师树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观，建立新型的师生关系，强化教师自身修养，塑造良好的教师形象，新进教师专心的聆听蒋校长讲话后受益匪浅。

　　二、培训第二项议程

谭主任给新进教师讲解学校安全注意事项，具体是挤压事故，放学和下课时在楼道、门口等黑暗和狭窄的地方互相争先而造成的挤压、践踏等事故；体育设备不定期检查、维修、更换，有些危房在带病使用；体育活动事故，体育活动或课上不遵守纪律或注意力不集中，活动随意，体育器械使用时不得要领而造成的伤害。劳动事故，在劳动或社会实践中安全意识差，教师没有将安全事故的遇见性放在首位。校园事故少数教师有体罚行为，应该制止。

三、培训第三项议程
　　陈主任 从班级规划开始，就给老师以自主权，自己设计班级班牌、班训、班规，自己设计班级小岗位，班级活动，让班级成为学生自我学习、自我教育的主阵地。结合学校三年规划，与校长室、教导处商量并确立学校“青蓝”文化内涵等。

四、培训第四项议程
　　尹梅主任对教务方面进行了培训，教育教学能力培训要以教师的教学基本功和教学基本技能为主要内容，在全校教师中开展各学科教学基本功和综合能力基本功训练；要结合中青年教师的不同特点采取不同的培训方式。使每一个教师掌握扎实的教育教学基本技能，具有较高的教育教学水平等。