甘肃省2018年义务教育统编教材培训会

独孤鱼

<h1><font color="#010101"> 2018年秋季,全国义务教育二、八年级道德与法治、语文、历史“三科”教材将使用国家统编教材。为全面落实社会主义核心价值观,帮助我省一线教师全面理解、深入领会“三科教材”的编写理念,准确把握统编教材的编写原则、结构体系与编排思路,进一步提高使用新教材的能力和水平,充分发挥“三科”教材对中小学生的教育功能。教材中心按照甘肃省教育厅印发的有关文件要求,经积极组织周密策划,先后于8月20日至8月26日期间,在兰州市成功举办甘肃省义务教育“三科”统编教材教师培训活动。</font></h1> <h1 style="text-align: center;"><font color="#167efb"><b>甘肃省教育厅下发文件</b></font></h1> <h1> 一、集团重视,精心准备,周密安排<br> 1.集团领导在听取教材中心关于此次培训的工作汇报后,非常重视。不仅在培训经费上给予充分保证,而且在各项措施上给予了大力支持,同时强调要做好培训前期的各项准备工作,责任到人,要求切实与各地市教育部门协调组织好此项工作。</h1> <h3></h3><h3 style="text-align: center;"><font color="#167efb"><b>甘肃省2018年义务教育统编教材开幕式</b></font></h3> <h3></h3><h1 style="text-align: center;"><font color="#167efb"><b>教育厅领导出席开幕式并讲话</b></font></h1> <h1> 2.为做好本次培训,在培训学科确定后,教材中心便已开始统筹前期事宜,一方面联系人教社早作准备,尽可能安排经验丰富、教学水平高的专家或一线优秀教师;另一方面与省教育厅和市教科所反复沟通协商,商定了培训的形式、内容、时间等一应细节,并就专家和受训教师的住宿、培训场所等各项事宜多次进行联系,落实安排到位。因此次培训形式为集中面授,参训人员较多,安全是首要问题。中心领导未雨绸缪,提前安排市场部制定了相应的应急预案,尽可能考虑到培训中可能出现的情况,准备好各种应对措施,确保了培训工作的顺利实施。正式培训前一周,中心领导又进行了行前布置动员,重新梳理了培训工作的各项安排,明确了参与人员的责任分工,并再次强调此次培训工作的重要意义。方方面面的协调一致和周详准备,为顺利地开展此次培训工作打好了基础。</h1> <h3></h3><h3 style="text-align: center;"><b><font color="#167efb">培训报到现场,老师们自觉排队</font></b></h3> <h1> 3.人教社对本次甘肃2018年统编教材培训工作高度重视,全力支持此项工作,为甘肃圆满完成统编教材培训工作提供了重要保障。先后派出了8位国内资深教学、教育专家组成的团队。专家团队中既有教育部国培专家张琳、人教社金牌培训师冯长运、罗文成等学科权威,也有全国著名特级教师王玉兰、著名校长郭文祥等名校教育、教学专家,阵容强大。专家们高深的学研造诣、独特的教学魅力折服了众多受训老师,受到了好评。</h1> <h3 style="text-align: center;"><font color="#167efb"><b>专家风采</b></font></h3> <h1> 4.为配合好本次培训,更好地做好市场维护工作,树立读者出版集团的良好形象,宣传人教版主流教材的美誉度,我集团不仅提供了资金支持,而且在培训资料上也作了充分准备。提前加印培训教材、培训笔记本,订制购买碳素笔、手提袋,培训前一并发放到每位受训教师手中。</h1> <h1> 二、培训基本情况<br> 此次培训工作面向义教阶段起始年级开展,自8月22日开始,8月26日结束,学员涉及全省14个州市。培训学科5个,其中小学学科2个,初中学科3个。培训专家8人,共计组织授课10个场次,实际参加培训的教师有1300余人。</h1> <h1 style="text-align: center;"><font color="#167efb"><b>培训现场</b></font></h1> <h3></h3><h3 style="text-align: center;"><font color="#167efb"><b>课间休息时间专家、主持人和学员交流</b></font></h3> <h1> 本次培训采取集中面授的方式进行,既有教学案例、课例解析、教学策略、教学方法,又有教学评价、教师讨论交流等实践活动。在培训内容上,以课标解读为先,教材教法和教学研讨为后的顺序进行。培训现场包括各市州教研室主任、基教科长等教育主管官员,教研员、教研组长、教师等中坚力量济济一堂,带着各自角度的关注,在轻松而又热烈的气氛中与专家共同学习、探讨、交流,不管是共鸣还是分歧,大家都能够畅所欲言,其中代表性的意见和建议主要有:</h1> <h3></h3><h3 style="text-align: center;"><font color="#167efb"><b>会场座无虚席,老师们认真听讲并做好笔记</b></font></h3> <h1> 1.专家上一节示范课并讲解教学设计是当务之急。开学在即,参训教师都是教材修订后首次接触新教材,过多的讲解教学理念显得较为深远、空洞。专家如能讲解一节示范课会更为直观、易懂,帮助会更大,便于理解,利于上手。</h1> <h1> 2.希望能增加与培训专家交流互动时间,面对面的交流、探讨有关教材中考点分析与考点教授方法,使受训教师更为深入的了解教材,在今后的实际教学中就会少走弯路,有利于更准确的理解及使用教材。</h1> <h1> 三、效果评价<br> 为使此次培训工作更扎实、有效,我中心向所有学科的培训点都发放了专家评估表,便于深入一线进行调研。培训让我们了解到参训教师对新教材的理解与认识,解决了老师们教学实践中遇到的一些困惑,收集了很多有待研究的反馈意见和建议,这对于新教材的改进、完善大有益处,而实力强大的专家团队的亲临指点和倾听,也让地方教育部门和老师感受到教材供应方的实力和诚意。</h1>