把最美的风景写在路上—如东县小学英语青年教师能力提升暑期研修活动(二)

Belinda

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　　初秋听雨，微凉的雨丝中写满希望，承载收获。我们追寻着小学英语教育美好的理想，执着于生命境界的飞跃,满怀激情地走到一起，共同邂逅一段美丽的时光，携手写下一路最美的风景。8月27日，如东县小学英语青年教师能力提升暑期研修第二日活动如期在如东中专举行。全县小学英语教师齐聚于此，聆听专家指导，接受领导教诲。

【专家讲座，指点迷津】
  讲座1

【专家介绍】
於雪梅，中小学英语高级教师，县小学英语学科带头人，获全国优课比赛一等奖，多篇文章发表于国家级省级核心期刊。

【讲座标题】
用智慧润泽童心---浅谈低中年级英语教学的实践与思考
【教师传道】
於老师认为低中年级英语教学应以培养学生学习兴趣和养成良好的学习习惯为根本任务，在促进学习兴趣这方面，於老师总结出“五个一”活动，即：一个贴近生活的故事，一首优美动听的歌曲，一段朗朗上口的顺口溜，一个生动有趣的游戏，一声热情洋溢的“Good!”每个活动於老师都根据教学难点将自编的故事、歌曲、顺口溜与大家分享，它们生动活泼，切入重难点，不仅激发学生学习兴趣，易于学生记忆，更是成为整场讲座的“兴奋剂”，让老师们也沉浸在学习英语的快乐中。在习惯养成这方面，於老师从听说读写四方面向我们具体阐述了切实可行的技巧与策略，於老师呼吁我们广大教师要深入学习、贯彻执行小学英语学科教学常规，将教学质量放在首位，切实提高课堂教学实效。

讲座2
【专家介绍】
张晓霞，县小学英语骨干教师。自工作以来，基本承担毕业班教学工作，多次执教教研课、示范课和观摩课，主持市县科研课题三个并结题,有十多篇论文发表或获奖。

【讲座标题】
基于核心素养理念的小学高年级英语教学实践与思考
【专家传道】
讲座开始，张晓霞老师首先通过一段关于人工智能技术的节目短片引发大家的思考，让大家意识到现实职业危机和职业使命，从而促使我们教师在教育教学中要及时反思，不断提升，与时俱进。接着，张老师主要谈论了“素养导向”下的小学高年级英语教学相关注意事项。她从小学高年级英语老师如何教和学生如何学两方面进行了全面的讲解。她将自己常年在高年级一线教学中的做法和经验进行了分享，对开学初、平时课堂教学、期末复习中必做事情和注意事项进行了全面细致的指导，为老师们指明了方向。相信，在今后的教学中大家会有重点地开展好教学，提升自我，从而提高教学质量，促进学生综合语言运用能力的培养。

讲座3
【专家介绍】
管文山，如东县掘港镇九总小学教导处主任，先后荣获市“教坛新秀”、县“优秀青年教师”等荣誉称号，多次获县小学英语课堂教学比赛一等奖，执教市、县级公开课（讲座）数节。他所带领的掘港镇英语组被评为“县小学英语优秀团队”。

【讲座标题】
例谈小学英语教研组团队建设与教师专业发展
【专家传道】
管文山主任主要向大家介绍了他所带镇英语教研组团队的建设和教师专业发展的策略。首先，他通过一组图片生动形象地阐述了团队的含义，以及团队凝聚力在团队建设中所起到的重要作用。接着，他重点介绍了本镇英语教研组团队的相关管理制度，通过组建“一镇两团队”、用好“一县一资源”、打造“六校四平台”、抓实“一年三活动”、明确“一出四要求”等方式建设英语组团队，充分发挥引领作用，促进教师专业发展，提升教育科研能力，从而整体提高本镇英语教学质量。从他的介绍中，我们深深感受到一个积极向上、充满凝聚力的团队的建成非一朝一夕之功，它离不开领导者和队员们的共同努力。管主任的团队管理经验介绍给其他镇英语教研组树立了很好的学习榜样。

讲座4
【专家介绍】
戈向红，江苏省特级教师，江苏省教育学会外语教学专业委员会会员，江苏省小学英语教学与研究实力型专家，苏州大学研究生导师。

【讲座标题】
意义先行，理趣并驱英语绘本阅读教学解码
【专家传道】
“意趣英语”这是戈向红老师提出的小学英语教学新概念，她从在审视中叩问，在鉴别中明晰，在酝酿中滋长，在本质处探索和在实践中完善五个方面阐述了如何在绘本教学中体现“意”“趣”二字。整堂讲座，戈老师理论联系实践，结合多个生动有趣的绘本教学案例、录像观摩及个人的一些教学经历，生动形象地诠释了如何进行小学英语绘本教学。在讲座的最后，戈老师还分享了一些原汁原味的故事素材网站，以供大家搜索教材。戈老师的名言指引，使在座的英语教师们大开眼界，更给我们指明了方向。

全场齐读英文绘本

【领导关怀，寄托厚望】
教师发展中心沈国锋主任作了重要讲话，他首先对本次暑期培训的成功举办给予充分肯定，接着对我县小学英语教师教学工作提出四点要求:教师应有目标意识，质量意识，规范意识和创新意识。他还寄望全体教师秉持学习意识，研究意识，实践意识和反思意识，锤炼专业素养，让自己的专业发展再攀新高。最后与会老师接受现场考学，反馈所学所获，内化习得认知，纷纷递交出完美的答卷。

　 两天的培训虽然短暂，却是一次精神的盛宴，心灵的洗涤。专家们的博文广识，生动讲解，精彩案例让老师们都有所收获，有所触动，有所反思，更是充满感恩，一并要感谢教师发展中心的精心筹备，幕后工作人员的倾情付出。

【学员感言，且思且行】

为期两天的培训在今天画上了圆满的句号，但留给我的是一连串的感叹号和长长的省略号。感叹于这些大家们十年如一日的坚守于一个概念的研究；感叹于身边的名师们且行且思且成长的热情。如东小学英语届的泰斗於雪梅老师和实验小学的张晓霞老师分别从低中年级和高年级的实践摸索中提取精华，向我们展示了她们的所做所想，满满的感动之余更是要将其内化并为我所用。
下午的讲座沈主任邀请到了江苏省著名英语特级教师、苏州市英语学科带头人戈向红老师，她提出了意趣教学的理念并给我们带来了绘本阅读的解读与思考。我们要学的要做的要思考的太多太多，这些名师大家为我们示范引领，在今后的英语教学工作中我们要注重每一个细节，做一个有心用心的人。 （洋口港实验学校 端木琴琴）

今天上午有幸聆听了我县三位骨干教师带来的轻松、愉快、积极向上且精彩绝伦的讲座。通过学习，我对小学低中高年级英语教学，小学英语教研团队建设与教师专业发展等方面有了更深刻、更全面的认识和了解。於雪梅老师结合自己的教学体会和教学案例从促兴趣、抓习惯、重细节、出成效四个方面，深入浅出地阐述了她的低中年级英语教学实践。张晓霞老师分别从小学高年级英语老师如何教、小学高年级学生如何学两个方面阐述了基于核心素养理念的小学高年级英语教学实践。她还通过介绍自己的真实教学经验，让我深刻领悟到学期初、课堂教学中、期末复习期间必做二三事，才能真正有效地提高英语教学水平。精彩的讲座让我对英语教学又有了更深层次的思考，我想唯有用心去挖掘、用心去思考，才会在教学中找到快乐，才会发现英语的无穷魅力！

（曹埠小学 王龙玉）

今天听了四位专家的讲座，其中，给我留下深刻印象也尤为感动的，是来自丰利石屏小学於雪梅老师的讲座《基于核心素养理念的小学中低年级英语教学实践与思考》。於老师围绕开开心心地“培养学习兴趣”，规规矩矩地“养成学习习惯”两个方面展开话题。在中低年级的英语教学中巧用童谣，小诗, 歌曲，游戏等不同的形式，让学生在愉悦的气氛中，全神贯注地参与教学活动。於老师还根据不同的教学，选用不同的教学手段，不但充分调动了学生的积极性，还活跃了课堂，丰富了教学内容，在英语教学中起到事半功倍的效果。 通过此次的培训学习，使我对于小学英语教学有了一些新的认识，我将对比自身的教学，在今后进一步研究并大胆使用好教材，尝试在课堂中运用新的教学理念，做到让学生在听、说、读、写、演、唱和玩中体验语言学习乐趣的同时又不失规矩。 （利群小学 张云霞）

迎着朝阳，早早地就到了会场，看着各位同仁的精彩感悟，回顾着培训第一天的种种，真是收获满满呀！
今天心中又带着满满的期待，听完今天的讲座。在感叹之余更多的是思考，思考着自己之前教学中的不足和差距，思考着新学期教学中要做出哪些努力，思考着要找到哪些行之有效的方法让我的教学更加精彩，让孩子们更好地学……今天的培训中最让我激动的还属戈向红老师关于绘本教学的讲座，它不仅补充了我原先对绘本的认识，更让我更加正确地认识了绘本教学。绘本教学不是机械地读词学语法，也不是简简单单地讲故事，而是在教学中帮助孩子建构更完整的学习网络。这些都让我豁然开朗，也让我迫不及待地也想跃跃欲试了。但是我清楚的知道，要做好一件事，绝非一时的冲动，而是长期的坚持和水滴石穿的毅力。相信自己总有一天，我会成为自己心中的好老师的，所以，加油吧！ （德耀小学 朱晓艳）

聆听专家讲座，深感於雪梅老师严谨亲切，张晓霞老师视野广阔，管文山老师善思实干，为本人平日英语教学及团队建设指点了迷津；戈向红老师“意趣英语”，如其人般魅力无穷，令人赏心悦目，提供了绘本阅读教学之范本。我将习前辈之良品，悟教学之真谛，感受成长路上的那缕平淡与芳香。 （丰利小学 钱文晶）

伴着清晨的阳光，我们迎来了第二天的培训，一天的培训下来，给我的感受就像今天的阳光一样，照亮我的视线，拓宽了我的思维，打开了我的眼界，为我新学期的教学提供了许多帮助。首先於老师就中低年级英语教学，从兴趣的培养到习惯的养成为我们做了细致而全面的解读，让我豁然开朗，原来高效的教学的背后是来自平时精心，精致的教学准备，教学设计和教学要求。做一名精致的教师不仅可以促进自我成长，而且有利于学生的发展，激发学生学习的兴趣。戈老师的讲座更是为我打开另一扇门，英语老师不仅可以教授学生单词语法这些课本知识，更可以像故事家一样带领学生穿梭于英语海洋，品味更多有关英语的意和趣，让英语学习不再枯燥。专家的讲座带给我们很多震撼，但更是激励我们勿忘初心，砥砺前行！ （于港小学 朱小凤）

8月27日，在我县举办的小学英语教师暑期研修活动中，我聆听了我县三位资深的骨干教师的精彩讲座，受益匪浅。於雪梅老师和蔼可亲，她用甜美的声音将她多年丰富的教学经验，毫无保留地给我们进行介绍，可谓是深入浅出，生动有趣。从她的身上可以看出，她有一颗智慧的童心，积极向上的执着精神，给我留下了美好的回忆。张晓霞主任围绕核心素养理念，向我们介绍了由人工智能技术引发的思考，既而将她在高年级英语教学中的实践与思考，在教学过程中的所做的每一个细节向我们作了深刻阐述，如学情的分析、课标的研读等，让我们有了更好的支撑。管文山主任幽默风趣，从他制作的PPT讲座可以看出他是一个做事非常严谨认真的人。他带领的团队拿得出，打得响，是一支优秀的团队。下午，由苏州大学实验学校的专家Grace Ge给我们带来了“意义先行，理趣并驱”英语绘本阅读教学解码的讲座。从四个方面，借助于案例、视频、反思等环节做了精彩的阐述，揭开了绘本教学的神秘面纱。最后由教师发展中心沈国峰主任给我们作了这次暑期培训的总结，向我们提出了中肯的希望和合理化的建议。在以后的教学中，我会不断的学习，不断的反思，做最好的自己。 （岔北小学 翟慧敏）

今天下午，来自苏州的特级教师戈向红老师给我们带来了题为“意义先行，理解并驱英语绘本阅读教学解码”的讲座，戈老师从自己进行绘本教学的起因，绘本教学带来的意与趣，绘本素材哪里来，绘本教学的误区和对策四个方面进行讲述，其中穿插了音频及视频，让我们品尝了一场视听盛宴，也让我们从不同人物的不同角度，意识到绘本教学的重要性，的确，绘本精美的图画，简洁生动的语言定会提升学生学习英语的兴趣，众所周知，兴趣是最好的老师，孩子们有了学习兴趣才有动力去学好英语，感受跨文化语言的魅力。最后戈老师非常有心的给我们介绍了国外著名绘本作者及代表作，为我们的实际操作提供了有力支撑。戈老师的讲座给了我很大的促动，为了我的学生，我会尝试进行绘本学习，为他们的成长铺路、领航。 （洋口小学 符建红）

今天是培训的第二天，上午听了三位本县资深老师的教学经验分享，下午又有幸聆听了戈老师的讲座，这些讲座让我领略到了一种责任感与紧迫感。
戈老师的讲座激情四溢，收放自如，风趣幽默，她深邃的教育眼光和渊博的知识、广博的见闻，都给我留下深刻的印象，让我油然而生一种教育者的紧迫感、使命感和责任感，听了她的讲座，让我觉得在这样的教育改革背景下，我们除了加强学习，更新理念，不断提高真的没有别的选择。那么我们的责任就是，学习、更新、实践，用现代的管理理念指导和开展学校的教育教学工作。 （马丰小学 王睿妮）

对于绘本阅读，往往许多老师不知从何入手，上课也会流于形式，缺乏激情和新意。但江苏省特级教师戈向红老师却能够在课外找到合适学生的原著绘本，再对文本改编、重构，把绘本课上出新意，上出效果，上出意趣。戈老师“意义先行，理趣并驱的”意趣课堂理念让我们认识到英语课堂应该是一种包括情境场、趣味度、思维量、方法值、言语力和文化域的学教自觉；get students interested，get students involved，get students focused 才是课堂教学的要义所在。两天来，专家们以鲜活的实例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，给了我强烈的感染与深深的理论引领。活动是短暂的，然而留给我们的思考却是深远的。 （实验小学 王佳萍）

“饕餮盛宴”后的美丽回味

—记如东县小学英语教师暑期第二天培训
於雪梅和张晓霞老师是活跃在我们小学英语教学一线，德高望重的前辈，两位资深教师身体力行，从多方面诠释基于核心素养理念的小学低中高年级英语教学，我从她们身上看到教学能手一定是富有童心、妙招连连的老师，教学能手一定是踏实、善思、敢于创新的老师，教学能手一定是细节处理高手，教学能手也一定是个杂家。习近平总书记在十八大报告中提到的“四有教师”，是有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的教师。二十个字，字字珠玑，再结合今天听的管文山主任讲的关于小学英语教研团队建设和教师专业发展的讲座，看到朋友圈很多老师转发了讲座中提及的一幅图，这也触发到了我，说的是1+1>2是发挥优势，取长补短，1+1=2是相安无事，彬彬有礼，1+1<2是貌合神离，问题成堆，1+1=0是双方斗气，躺倒不干，1+1<0是矛盾激化，互相拆台。成为“四有教师”不是一朝一夕能做到的，和团队小伙伴们互相成长，共同进步，且行且努力！（环北小学 周晶蓉）

　　每一场专家报告都是一次精神盛宴，一种思维的碰撞。走近江苏省特级教师戈向红老师，聆听她精彩生动的报告，被她的人格魅力所折服。她生动形象地解读了何为“意趣”英语教学，她认为在课堂教学中，教师的教学方式是有意义、有趣味的，能充分调动学生耳听、眼看、脑思、手写等多种感官活动，让课堂教学成为一种生动有趣的过程。在教学实践中，我们可以学习戈老师先进有效的教学理念，采取多样化的阅读方式，让孩子们学会阅读，学会思考，学会表达，真正地将所学语言用于生活。 （宾山小学 许艳霞）

今天又是一个充实而又快乐的一天，精彩纷呈的讲座使我感到充实，满满的收获使我感到快乐！於雪梅老师将低中年级英语教学的体会总结为12个字:促兴趣、抓习惯、重细节和出成效，并用她丰富的教学经历向我们逐一讲解了具体的做法，我觉得很实用！戈向红老师的意趣绘本阅读更是深深地吸引了会场上的每位听者，适时有效的互动将我们完全融入到了绘本的世界。戈老师早就尝试着给学生们上绘本课，实践证明，绘本课程不仅可以让教师教得轻松，更让学生学得轻松。神奇的绘本教学令我惊叹，令我向往，更令我跃跃欲试！  （浒澪小学 贾爱萍）

今天是培训的第二天，上午我们聆听了本县於雪梅老师和张晓霞老师关于核心素养下小学低中高年级英语的教学实践与思考，也观摩了管文山主任的英语教研团队建设与发展建议。下午戈向红老师则带领我们围绕“意趣绘本教学”展开讨论，戈老师的讲座深入浅出，用充满诗意又不乏幽默的言语给我们阐述了什么是绘本，又给我们指出了绘本教学的误区和对策等等，让我感慨颇多。总而言之，这两天的学习让我受益匪浅，在接下来的教学生活中我也会且行且思考，让自己的专业成长之路走的稳当而踏实。 (双甸小学 宗敏)

两天的掘港之行，收获满满，反思多多！前辈们的切实可行的教学策略，让我跃跃欲试，好想都去体验一把！今天，听完四位专家的讲座，感想最深的是：
一、研究源于实践，实践出成绩。每一位专家都是从教学实际出发，找准研究点，不断钻研，发现问题，解决问题.
二、发挥团队力量，促进每个个体的成长。一个人的力量总是很薄弱的，我们要发挥团队的力量，建设好团队。认真参与每一次教研活动，珍惜每次的学习机会，促使自己不断成长！
这两点，也就是我自己接下来要努力的两个方向，一是提高自己的专业技能，二是向管主任学习，做好我们镇的英语团队建设！  （袁庄小学 杨晨晨）

专家引领 促思想提升
为期两天的暑期培训，今天继续在如东中专报告厅进行。青春洋溢充满活力，这是我对省特级教师戈向红的第一印象。她从自己的实际教学出发，向我们献上了一场精彩纷呈的讲座。
在短短两个小时的报告中，戈老师通过多个实例向大家探讨了英语绘本教学的误区和对策，绘本素材从哪里来等大家比较感兴趣的话题。从她的讲座中，我也学到了很多。我认为，我们要拓宽阅读渠道，选择适合学生的英语绘本；图文结合，培养学生的观察思考能力；以问促思，激发逻辑思维能力；趣味拓展，提高学生的语用能力；多次阅读，培养学生英语语感，切实提高学生综合语言运用能力。  （桂芝小学 王利娟）

培训的第二天，又是一份份满满的精神食粮。专家们的每一句话都值得我深刻反省自身，无奈量多只抓得住几点。於主任的“五个一”一个贴近生活的故事；一首优美动听的歌曲；一段朗朗上口的顺口溜；一个生动有趣的游戏；一声热情洋溢的“Good”。相信这“五个一”每一位老师的课堂教学都有涉及到，却未曾精细。我们应从孩子的角度出发培养其兴趣，养成其良好习惯。戈特的“意义先行，理趣并驱”让我意识到所谓的绘本教学，我才接触到冰山一角。论学问研究的工程之庞大，也暴露了我自身对每一个教学方向的浅显认知。正如沈主任所说我们要有学习意识、研究意识以及实践意识，不断反省自身、不断进步。 （马塘小学 赵慧雯）

　　“不为浮华遮望眼，愿作春泥化落红。”我们将把这份沉甸甸的使命捧在手心，担在肩上，放在心里，以饱满的热情投入，用不息的激情钻研，以恒常的心态固守，用真诚的情感热爱......相信，前方一定是个云蒸霞蔚的灿烂明天！

文字：王美琴 曹洋洋
苏舒 丛春云
制作：於荣荣
拍摄：吴琼
审核：沈国锋