做一个德才兼备的班级管理者—-2018年青年教师班级管理岗前培训

Sunshine 🍬

主办：东城区实验学校德育处

本期主编：赵焕湘 马冠敏 郑宇静

本期策划：赵焕湘 马冠敏 郑宇静

  开学初，有28位新教师加入我们东城区实验学校这个大家庭。这28位教师来自不同的工作岗位。为了帮助他们更快地融入工作，8月25日，我校德育处对新入职教师进行了2018年青年教师班级管理岗前培训。

　　在德育处的培训中，德育校长赵焕湘从教师职业道德考核测评，考核内容和测评标准、考核方法步骤、考核等级、考核使用等方面对新教师进行讲解，并给大家讲了班级管理中的一些案例及应急处理办法。
   德育主任马冠敏结合自己的教育案例，班级管理等方面对新教师进行了分享。
   

　　德育副主任郑宇静对学生纪律、卫生、两操、路队等班级常规检查方面进行了详细讲解 通过交流分享，使新教师很快地学会如何管理班级，更加明确管理目标，开展工作，做一个德才兼备的班级管理者。

　　用温暖之心，做育人之事

东城区实验学校  李向向

        期盼着期盼着，开学的脚步越来越近，当我知道自己要担任四(7)班的班主任之后，我的心里很忐忑；当我拿到这69个孩子的名单时，从未有的压力突然而降。从教多年，自己一直看着却从未干过，所以一切总显得熟悉而又陌生。此刻的自己脑子里一直在回忆，回忆听过的班主任培训，回忆看到的班主任工作，然而仍然毫无头绪。庆幸的是，学校就在我最需要的时候组织了班主任工作的培训，天降及时雨，而我求知若渴，沉醉在马冠敏老师的分享之中。      

马老师引入的那一首歌，把自己的思绪拉回了求学时期。当初我们选择教师之路的时候其实心里都有一个好教师的标准，我们的曾经被那样一个或是一群人感动着，直到今天当我们走上工作岗位的时候，心里总是觉得温暖和亲切的。马老师分享了她的一个个育人小故事，我听的时候内心触动很大，一个孩子要多么的幸运才能遇上这么好的她？感动我的还有她对工作的挚爱，担任德育处主任的她已经是日程满满，可她对班主任工作的热爱，还促使她一次次的向领导提出要求，这样的情怀和境界一度让我热泪盈眶。
      做教师是平凡但也是伟大的，做班主任更是孩子们心灵和生活引路人。孩子们报到这天，我也像个新学生一样，心里铆足了劲儿。走在路上，早上的阳关洒下来，暖暖的，很舒服，那时的心情也乐开了花儿一样，充满了希望。临近学校门口的时候，道路显得热闹而拥挤，家长和孩子也都早早的迎接新学期的到来，走在这样的人群中，我的心情立马紧张起来，觉得自己的责任瞬间长大，那一张张孩子的面孔之后，带着多少人的希望，而我们恰恰是成就希望的人。那一刻，我再一次觉得马老师的坚守和她的爱心是多么的伟大，只因她真切的承载了多少人的目光，她那样的温暖，暖的绝不仅仅是孩子的心，她的周围，应是有一片天地，一片有温度的天地，而她就站在正中央。
       最后，我希望我在教给孩子们规矩和知识之前，自己也能给孩子们心里种下一颗温暖有爱的孩子，希望它能逐渐生根发芽最终结果，孩子们能带着温暖坚定的前行，把爱、责任传向更远的地方。

不忘初心，撸起袖子加油干

东城区实验学校  杨芳

       假期的培训就像是一场场丰富的精神盛宴，我们的思想汲取着营养变得更加有内涵。今天德育处赵校长，马主任和郑主任为我们培训，从师德师风建设到班主任管理，详尽的培训内容仿佛让我回到了求知若渴的大学时代。
       师德师风对一个教师来说个性的重要，因为，教师是孩子行动的标杆，教师的一言一行、一举一动都在潜移默化地影响着孩子。因此，师德师风的好坏往往影响和决定了学校的校风和学风的好坏。透过德育处培训的学习，我简单得谈谈以下几点体会：
　　第一，严以律己，注重言行。
为人师表，坚持严以律己，增强自身的自控潜力，每一天都带着一份好情绪投入到工作中，带着微笑迎接孩子，平时工作繁琐、压力大，但我都坦然的应对，不以个人的得失斤斤计较，不把个人情绪带到工作中。能够说每一天我都是以平和的心态、饱满的情绪，真诚的对待每一位孩子。用平平常常的心态、高高兴兴的情绪来干实实在在的事情。
　　第二，培养良好的内在素养。天生丽质固然能给人以美感，使人愉悦，但是作为一名教师更重要的是塑造内在的修养，这样教师本人的学识和内在素养就显得格外重要。只有不断的更新自己的知识，提高自身素质，不断的完善自己，才能教好学生。在教学中我们要做到有效地备课，体现教师教学的智慧，常规教学做到扎实有效。
　　第三，刻苦钻研业务。精通教学业务是教师之所以成为教师的关键。只有精通业务，才能将科学文化知识准确地传授给学生。如果学生提出的问题教师总是不能准确地解答，教师在学生心中的威信就会逐步丧失，学生对教师也没有信心可言，教师要提高教学业务水平，就务必自觉坚持学习和参加业务培训，并在教学实践中锻炼和提高。我们必须要与时俱进，孜孜不倦的学习，用心进取，开辟新教法，并且要做到严谨治学，诲人不倦、精益求精。

细节决定成败

东城区实验学校　　张姣

        学校为了使新教师快速成长，组织为数不多的培训，虽然时间很短暂，但是内容丰富。学校为了使新教师快速成长，组织为数不多的培训，虽然时间很短暂，但是内容丰富、具体使用。德育处的校长和主任也分别从教师的师德师风、学校日常工作和班主任工作点滴等方面做出了详细的指导。
      赵校长从教师的道德规范方面具体做出阐述，使我受益匪浅，作为一名教师，要做到爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表和终身学习。教师的一言一行对学生有着深远的影响，所以教师要严格要求自己，不断提升自身的教师素养，在任何细小的事上，都要彰显师德师风，争做有理想信念、有道德情操、有扎实知识和有仁爱之心的“四有”好老师。

　    德育处的副主任对日常工作进行详细说明，这让我深深体会到东城区实验学校的教育理念定置教育，每一项都具体到位，比如升旗仪式、大扫除、站路队等都有具体的模式，使我觉得一切都是那么井然有序，尤其对我们这样的新老师而言，有了具体的方案，操作起来也更顺畅，不至于摸不着头脑，手忙脚乱，这样的方式大大地提高了工作效率，也有助于师生都能养成好的习惯，如果每一个细节都做得很好，那么校园的整个风貌就很优美，学生有好的心情学习，教师也有好的状态进行一天的工作。
        马主任主要针对班主任的工作进行指导，我很幸运今年可以担任一年级的班主任，初来乍到，一脸茫然，不知道从何做起，聆听马主任在教学期间的点滴感受，使我明白班主任虽然是最小的主任，但是任务是很艰巨的，班主任要时刻关注学生的动态，不仅包含生活方面，还有学习和心理等方面，了解学生的个性特征，做到因材施教，善于发现学生身上的闪光点，比如学生的优点是太阳，缺点是星星，当太阳出现的时候星星就不见了，给予学生更多的是表扬，可以使用不同的方法，如：代币奖励法、榜样示范法等，其实目的就是为了学生健康的成长，教师要善于观察学生的一言一行，做到有针对性的教育。
     作为一名教师，就要细心观察自己、同事和学生的言行，不断提升自身的教师素养，塑造自我教师形象，使自己在教师这一职业有点小成就

班主任工作漫谈

东城区实验学校  张丽

         李凤遐老师年过花甲，却依然不忘自己的追求，那就是当一辈子的老师，做一辈子的班主任；当最好的老师，做最好的班主任。这样对教育的热情令我深深敬佩。作为一名新教师，不能当班主任，便失去了增长能力的机会，失去了跟学生更深层交往的机会。感谢学校任命我为班主任。虽然从教四年，但班主任经历却只有一年。所以在开学前夕，我的内心是忐忑的。但幸运的是，25号上午，德育处的三位老师详细地为我们解读了班主任工作常规和师德要求，让我们对学校工作有了更深入地了解。
首先，赵校长为我们详细解读了师德考核标准，要求我们争做“四有好老师”。是啊，学高为师，德高为范。教师首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人。就像孔夫子所言：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”我们教师，走上三尺讲台，教书育人；走下三尺讲台，为人师表。我们将谨记学校制定的“十不准”，严格要求自己，绝不触碰师德底线，做一名真正的人民教师。
       郑老师从升旗仪式、卫生、检查、纪律四个方面介绍了班主任的常规工作。乍一听，甚感繁琐。但仔细想想，正是因为学校的定置教育管理，每一项工作和安排才能有条不紊地进行。班主任工作常规化、细致化、精巧化，是通向成功班主任的捷径。
       资深班主任马老师跟我们分享了自己的工作点滴。马老师没有长篇大论，没有高深理论，为我们讲述了她和孩子们发生的故事以及自己管理班级的小诀窍，令我受益匪浅。马老师从第一天上课便将鲁迅先生的“早到”带进了课堂，以身作则，早早来到学校安排各种工作，为学生树立榜样。马老师还谈到了无声教育，这让我想起一句话“老师不经意的一句话，可能会创造一个奇迹；老师不经意的一个眼神，也许会扼杀一个人才。”所以，我们应该思考应该怎样运用无声教育。
   借用魏书生老师的一段话：班主任是在广阔的心灵世界中播种耕耘的职业，这一职业应该是神圣的。愿我们以神圣的态度，在这种神圣的岗位上，把属于我们的那片园地管理地天清日朗，以使我们无愧于自己的学生。

2018年青年教师班级管理岗前培训

                   东城区实验学校  胡爽
        2018年东城区实验学校青年教师班级管理岗前培训于8月25日在我校阶梯教室拉开了帷幕，此次培训让我们对东区实验有了更多的了解和期待，对我们而言冲锋的号角已吹响，扬帆起航正当时！
        无德难以立身，师者，当以德为首。赵老师精心准备的师德师风培训，言辞恳切，细致入微，她强调要争当“四有好老师”、铭记“十不准”以及作为教师必备的品质：爱国守法，爱岗敬业，关爱学生，教书育人，为人师表……关于考核制度更是事无巨细，一一交代。我听在耳里，记在心里，以做一名合格的教师为小目标，一点点努力。
        德育处的郑老师将学校的纪律、卫生等方面的注意事项详细讲给了我们，虽很多内容都是班主任的工作，但大家都听的很认真，也许我们每个新教师心里都有一个想当班主任的梦吧！即使现在自己能力有限，难当重任，但多记下一点，也许就能多帮助班主任们一点点。
        德育处的马老师用“温柔的力量”向我们诠释了什么是“润物细无声”的班级管理。她告诉我们要学会以善导善，知恩感恩，作为一名教师，更要以身作则，行为示范……师生沟通、家校沟通、生生沟通，一个个难题在她的解说下，加上一个个贴近生活的真实案例，令我们获益良多。她看似纤弱的身体在教学管理中却发挥着“四两拨千斤”的无穷力量，我们都被她深深地感染着，感动着……
        成长或许从来都不是一蹴而就的，这一次次的培训如同学校为我们精心准备的一个一个的石阶，推动着我们努力向上向前，鼓励着我们去发现，去迎接更好的自己。我也要努力学习，多向家人们求教，力争提升自己，为学校争光添彩。如同一位新教师所言：现在的我因东城区实验而骄傲，未来希望学校能因我而自豪！

　　魏书生说：“管理是集体的骨架。”有良好的管理，事情才会有头有绪，集体才会像一架健康的机器有序地运转。班主任在管理班级时讲究管理艺术，才能有效的管理好班级。规范学生的言行，养成良好的习惯。教育永远在路上。