培训管理者高级研修之八:带着满满的收获启航

教师教育

<h3>  当今社会,是一个发展与危机,变革与动荡,合作竞争并存的年代。8月27日上午,国家行政学院美女副教授车文辉从 “全球治理面临新机遇与新挑战,‘一带一路’倡议实施路线图,推进‘一带一路’建设完善治理体系”三大方面给大家做了一场关于《“一带一路”与国家治理》的精彩专题报告。</h3> <h3>  车教授先从国际货币基金组织经济顾问研究部主任奥利维尔布兰查德对全球经济的总结说起:全球经济复苏还在继续,但依旧较为疲软,而且具有不平衡性。进而引出国际竞争的三种不形式,科技和综合实力的竞争、制度的竞争及文化的竞争。<br></h3><h3><br></h3> <h3>  车教授运用大量的数据,阐述了发达国家与发展国家经济结构调整的趋势。发达国家经济结构调整趋势:以再工业化为核心,以绿色增长和智能增长为基本方向,以新能源技术和新一代信息技术为主要特征。仍将在未来产业发展方面占据主动,保持竞争优势。被迫改变负债消费模式。发展中国家经济结构调整趋势:由以外部需求拉动为主转向以内需推动为主,资源输出国开始调整过度依赖资源出口的发展模式转型为以增强内生动力为目标。</h3> <h3> “一带一路” 体现了“点轴效应”,但它不是交通线的概念,它是一个经济学的概念。“一带一路”决策,倡议中国与全球国家的对接,倡议中国经济与全球经济的对接,进而打造“共享共荣”全球一体化的发展理念。 “一带一路”倡议其主旨是谋求中国在全球制度性的话语权,中国不仅要适应规则、制造规则,还要创造规则、引领规则。规则是一种生产力,“一带一路”倡议表现了中国要站在全球价值链重要位置的信心和雄心,这是一个挑战性的战略部署。“ 物竞天择,适者生存,优胜劣汰”想必说的就是这个道理。</h3> <h3>  通过车教授的报告,我们了解了中国的快速崛起,金融危机后的亮眼表现,越来越引起全球国家的强烈关注。世界对中国借重多了,要求多了,防范多了,制约多了。中国的外交政策也在发生变化:周边是首要,大国是关键,这充分展现了中国外交策略层面的智慧。生活在这样一个国度,是我们的幸福,更是我们的骄傲。<br></h3> <h3>  为了高度浓缩中国利益,谋取中国利益最大化,2013年习近平总书记提出了“一带一路”倡议。“一带一路”倡议从国家战略的视角,在“共商、共建、共享”的原则下;通过政策沟通、设施联通、贸易畅通、资金融通、民心相通,进而达到共融共享,进而体现中国在全球发展的主体地位、引领地位。在“一带一路”沿线发展国家,通过投入大量资金、为沿线国家培养人才、互办人文交流活动、开展民生公益项目等措施;走出中国发展的困境,寻找发展新机遇,实现发展新突破。</h3> <h3> 当今世界已经是地球村,互相融通成为促进各自繁荣发展的必然选择。在“一带一路”倡议下,中国梦与世界梦同频共振。“一带一路”战略决策的实施,让我们感受到了中国政府强国的决心和崛起的信心。当今中国已经进入新时代,共建教育培训协作机制也是教师培训工作发展的必然选择;新时期下的教师培训也要跟上时代的步伐,开展培训研究、探索培训规律、创新培训模式,形成上下贯通、左右联动的教育培训新格局,</h3> <h3>  美好的时光总是稍纵即逝,我们的学习伴随着结业仪式的结束上画上圆满的句号。八天的培训学习,我们明确了培训工作的方向与重点,把握了培训规划的体系与创新,收获了培训模式的科学与多元。收获满行囊,感恩在心田。</h3> <h3>  丰富的培训内容、多样的培训方式、多元的培训体验、多彩的培训生活,充分体现高教院培训工作的精细、精心、精彩、精美。不一样的视野,不一样的站位,不一样的学习,不一样的体验,不一样的收获。</h3> <h3>  来了不想走,走了还想来。国教院培训,一次难忘的学习经历。梦想从学习开学,圆梦从实践开始,让我们带着满满的收获启航,携手书写教育的“奋进之笔”、谱写教师培训的新篇章。</h3>