提高素养求发展，课题研究促成长――郁光小学教师听邱主任报告纪实 文红

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时值秋高气爽的季节，仍然还有夏日炎炎的余温。2018年8月26日，令人向往、蓬勃发展、激流奋进的郁光小学有幸邀请到了区教育局邱子华主任给老师们作报告，给老师们提供了一次了解基础教育的形势、方向和课题研究的学习机会。

邱主任报告的主题是《一辈子学做老师》

为了活跃气氛，为了让老师轻松愉快地听报告，邱主任首先带领老师们欣赏清华大学钱易院士参加央视《开讲啦》的一段视频。81岁高领的钱易院士精神矍铄、老当益壮，赐座不坐站着讲话，她说就是连续给学生上两节课她也是站着。钱院士非常热爱教师这一职业，不喜欢别人叫她“院士”，她喜欢别人叫她“老师”，她的敬业精神令人感动。邱主任带领我们看这一段视频是希望我们做一名敬业的老师。

邱主任又带领我们欣赏视频《泰迪的故事》，希望我们做一个关爱学生的好老师。

　　“泰迪的故事”，虽然简短的几分钟，却让在场的老师们留下了眼泪。这个平凡的小故事，在国外教育界流传至今，让人深思，汤普森老师的那句“我会平等地关爱你们每一个人”更是深深触动了我们的心灵。是啊，我们永远无法预知自己的作为或者无为，对孩子的人生产生怎样的影响。看了这个故事，我们真的都该学着关爱每一位学生，真的都该学着善用自己的能量，为每个孩子的生命带来一丝温暖的改变……

邱主任讲解了基础教育的形势和方向。先从“人工智能时代，我们如何教学？”入手进行讲解。

邱主任给老师们讲解“育人教育”

未来育人教育的发展趋势和教学策略

　　邱主任给老师们讲解如何适应时代发展，应该培养哪些能力，表明未来将属于那些拥有与众不同思维的人。

接着邱主任又讲了关于“创客教育”。

　　为了使老师们更好的研究教学，提升老师们的专业素养，邱主任给老师们讲解了有关课题的研究。

邱主任讲解课题研究步骤与教学过程的比较以及研究目的、研究目标与研究内容的区别。

邱主任表述研究问题

邱主任讲解教师从事研究的基本过程和课题研究流程。

看！老师们听的多认真啊！生怕错过任何一个内容，边听边看边记边拍照。

邱主任的讲述让老师们觉得通过研究把自己变得更有意思。

美丽的张校长就邱主任的报告给老师们做了总结，鼓励老师们认真学习，努力进步，尽快提升自己。

邱主任的报告内容丰富多彩，既有现实意义，又有创新意识，意义重要而深远，给老师们提供了一场别开生面的教育教学盛宴，让老师们饱尝了丰盛的精神大餐。虽然有的内容老师们不是很懂，但是给老师们今后的教育教学指明了方向。相信郁光小学在上级领导的大力支持下，在学校领导班子的积极带领下，在全体师生的共同努力下，郁光小学定会一步步走向光辉灿烂的明天！