灯塔 是征服黑暗的火种

美友12504159

<h3>彭老师的新诗如初夏小荷,清水出芙蓉,天然来雕琢。</h3> <h3></h3><h5><b><font color="#010101"> #灯塔文学社# 征文 &nbsp;</font></b></h5><h5><b><font color="#ed2308"> 我 们</font></b></h5><h5> —记我的403</h5> <font color="#010101"> </font><h5>莫名地喜欢一个词语—我们,</h5><h5>最简单地把两颗心拉近,</h5><h5>最常挂在嘴边的表白,</h5><h5>它这么小又那么大。</h5> <h5>我们,</h5><h5>是一群孩子,</h5><h5>一群小孩子和一个大孩子,</h5><h5>一起笑一起闹,</h5><h5>画面很美,很美……</h5> <h5>我们,</h5><h5>是一个集体,</h5><h5>有时候很多人,</h5><h5>有时候只有一人:</h5><h5>讨论,我们各抒己见,</h5><h5>赛场,我们合而为一,</h5><h5>这个“我们”,</h5><h5>我很爱,很爱……</h5> <h5>我们有过争论,</h5><h5>后来却更亲密;</h5><h5>我们有过摔倒,</h5><h5>后来更为坚韧;</h5><h5>我们从黄色到蓝色,</h5><h5>不变的,</h5><h5>依旧是我们。</h5> <h5>我们很小,</h5><h5>小小的个子,</h5><h5>小小的一家;</h5><h5>我们又很大,</h5><h5>无限的可能,</h5><h5>无穷的力量。</h5> <h5> 德恒实验学校教师:彭凤兰</h5> <h3>德恒实验学校的毕业生唐李茜同学,</h3><h3>她深情款款地叙述在莲花山上成长的点点滴滴。她湿漉漉的文字如一曲古筝流韵,连沉默的小草也为之心颤。</h3> <font color="#010101"><span style="font-size: 15px; line-height: 27px;">#灯塔文学社#征文 </span></font><h5><span style="font-size: 15px; line-height: 27px;"><b><font color="#ed2308">莲花山——我的母校</font></b></span></h5><font color="#010101"><span style="font-size: 15px; line-height: 27px;"> 学生:唐李茜 离开之后,蓦然回首。 忘不了的莲花山,忘不了的夹竹桃。 那里春风沉醉,那里绿草如茵,那里四季花香,那里人杰地灵,它就是我的母校——乾西莲花山德恒实验学校。 离别一年多了,那里的一花一草一木在我心中依然芬芳如初,母校的一阶一坎亦如老师温暖的目光,铺成我求知的大道。 曾经,我在这个校园度过无数个日夜。现在,我们同学各奔东西,把美好的回忆还珍藏在莲花山的深井。 感念师恩,您的操心,您的汗水,您的谆谆教诲和您关爱的眼神。您的眼中没有好生差生之别,您的心中,唯有清澈的甘泉,毫不吝啬地浇灌。您曾站在那三尺讲台,用一截粉笔,为我们空白的心搭建起一个流光幻彩的梦。您是蜡烛,点燃我们夜空最明亮的灯火。 在德恒实验学校的两年,我从幼稚走向成熟,从弱小走向强健,是老师们一直默默的陪伴,为我们辛勤铺垫通向远方的路。 如果我的生命是一件完美的艺术品,那么母校就是塑造这件艺术品的雕琢大师。 “春风育桃李,秋果报恩情。教诲如春风,师恩深似海。” </span></font><h5><font color="#010101">德恒的校训:“明礼诚信,知乐相伴”是一眼清泉,将在我心灵的河床里永远流淌。</font></h5> <h3>教师的职业道德是整个社会良心的晴雨表,在举国上下追求文化复兴的氛围里,我们德恒实验学校的老师有怎样的思考呢?</h3> <h5>#灯塔文学社#征文 </h5><h5><b><font color="#ed2308">老师的遥控笔</font></b></h5> 作者:萧业圆 说到国内外的书写笔,可谓名目繁多,五花八门,但都不是十分神奇。我今天要从大处着眼,聊聊叱咤风云的遥控笔。 现在当老师,已经不用粉笔,用手指按动遥控笔就能翻动屏幕上的知识线路图,多像一个决胜于未来的将军,遥控笔就能呼风唤雨。面对孩子们求知的眼睛,面对祖国未来的首长董事长总经理,老师该怎样因材施教呢?老师手中的遥控笔该如何书写学生那辉煌的一页? 人不可相貌,海水不可斗量。我们学生成长的变数是任何数学公式也无法计算的,因此,我们老师要用好手中的遥控笔。 我们教学的遥控笔是茫茫黑夜的北斗星,是学生成长途中的航标灯。 多么灵动的遥控笔,它轻得像一把钥匙,却可以打开一扇正确的门,取出无尽的宝藏。 多么沉重的遥控笔,它承载着我们德恒实验学校的办学理念。校长毅然把这个权柄交给你——我们每一位上岗老师。这是对你十三年求学的肯定;这是对你品格魅力的信赖;这是对你生命价值的认可和褒奖。 多么耀眼的光环,最受人景仰的职业,教师这个称谓又是一个非常沉重的冠冕,它压得我们人性的诸多毛病魂飞魄散,纷纷潜藏在寝室的角落里。在夜深人静之时,我们有没有自我调整,有没有自行修复,是不是也有累后不能说的痛…… 开学啦,我们一步就走上了讲台。就这一步,身份就变了,变成了孩子王,变成了光伟正的代名词,变成了保姆,变成了孩子的哭声收容器,变成了学生优点的播放屏,变成了有形有体温的度娘。 这时,我们再一次掂量这支八十厘米长的遥控笔,竟然是如此烫手!是应该握紧,还是搁置讲台灰溜溜逃走呢? 生活原本就是一场挑战,课堂虽然不是战场,却比有枪声的战场更残酷。一旦放弃我们肩负的责任,就是在无声谋害一代人的前程。是让我们学生在愚昧的旷野全军覆没,还是在文明的国度驰骋千里,这就要拷问我们的良心怎样来操作遥控笔:是雕塑是铸造还是去误导。 一个多么神圣的岗位——教书。 我们老师手中的遥控笔与国家元首的核密码箱是同等分量: 有一种开启是要毁灭一座城池;有一种指点是拔亮一颗灵魂。 <h3>德恒实验学校#灯塔文学#社选编</h3>