<h3>高尔基说过：“书是人类进步的阶梯。”好书，像长者，谆谆教导;似导师，循循善诱;如朋友，心心相印。积累语言，丰富知识，而且能陶冶情操，受益终生。我校为营造书香校园的良好氛围，在假期开展了假期读书活动！<br></h3> <h3>苏霍姆林斯基的阅读观：阅读，为学生铺展广阔的智力背景，为生命奠基。每个孩子都陶醉在读书的快乐中！<br></h3> <h3>孩子们读的多认真！她们和风铃一起体验成长的快乐，和灯儿一起感受家人的疼爱！</h3> <h3>孩子们自己用心填写的读书卡，还给读书卡设计了精美的封面！</h3> <h3>各个小组长都用自己喜欢的方式记录着同学们的读书情况！</h3> <h3>孩子们制作了读书卡，写了自己的心得，摘抄了好词好句，介绍了作者，概括了书的主要内容！</h3> <h3>开学后我们的孩子选择自己喜欢的书自由组合，进行讨论并交流读后感，并将写好的读后感互换，同学们的讨论绘声绘色，都想把自己的感受告诉他人。<br></h3> <h3>假期的阅读，开学的小组交流不仅让同学们可以了解自己没有读到过的书籍，而且可以使自己假期读的书的有更深的了解和认识。<br></h3> <h3> 通过此次活动，同学们明白了更多读书的意义：多读书，不仅是获取知识的渠道，更是提高人素质的有效途径，也是涵养静气的摇篮。正如莎士比亚所说：“生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。读书至少可以滋润心灵，读书能使人时时闪烁着生命的光辉，让人欣赏到不同的生命风景，从而使自己灵魂欢畅，精神饱满而丰盈。读书妙处无穷。
新教育人坚信，没有书香充溢的校园，就没有真正意义上的学校；没有书香的校园，教育只是一个训练的场所。我希望，书香校园是新教育实验为学校打下精神底色的一项最重要的活动。让我们为我们实验二小营造书香校园迈开坚定的脚步！！！<br></h3>