<h3> 重庆市彭水县心理护理种子师资研习营活动已经接近尾声了,我们不仅体验到团队的力量,队员间建立连接,感受心流体验,我们还有最终的考核来学以致用,把我们感受到的用出来让别人也能感受到。</h3> <h3> 暖场——“有趣的兔子舞”。</h3> <h3> 团体动力发展过程:定向——冲突——转换——成效——巩固。</h3><h3> 在定向阶段,我们建立安全感与信任感;在冲突阶段,队员能说出对教练说的话不满意,推动真实自我展示,引起自我内心的冲突;在转换阶段,我们推动冲突的融合,促进成员转念;在成效阶段,我们认知重建和价值内化;最后在巩固结束阶段,我们总结经验,强化团队的信念。</h3> <h3> 主题活动练习:《爱的双行线》</h3><h3> 谢谢你对我的信任,谢谢你对我的牵引……暖流全身。<br></h3> <h3> 重重障碍就是人生路上的“镜子”,从“镜子”里看到了自己,看到了关心、鼓励、支持我的所有人,感恩有你们🙏 🙏 🙏 在以后的路上愿自己遇事不怕,遇难不退,积极面对。<br></h3> <h3> 下午紧张的单人考核进行后,老师们分享学习几天以来的改变。</h3><h3> 单人考核后两位专业的心理助教老师进行点评并给出建议。姜弦老师建议我们在进行心理辅导的时候慢一点、缓一点、耐心等一等,等来访者说完,说清楚后再进行引导。秦连老师为我们讲述了队员丢分的原因,不关注对方情绪,没有用开放式的问题。还告诉我们,支招、讲道理约等于批评,是我们在引导的时候所需要注意的。不要着急告诉对错,让孩子分析自然后果,自己给自己做工作。用孩子的欲望塑造孩子,从未来的后果引入到现在。开放式的问题,达成三方目标,让孩子发现,怎样才能做到你好我好,大家好。</h3> <h3> 下午的第二个“考核”——上团体班会课,感受与平时班会的不同。</h3> <h3> 队员分享,人的力量是无穷的,千万不要为自己设限制。</h3>