<h3> 王夫之有言：致知之途有二：曰学、曰思……学非有碍于思，而学愈博则思愈远；思正有功于学，而思之困则学必勤。<br></h3> <h3> 清楚的记得，蒲韬老师在去年的讲座中，一直强调理性的思维力，今年，又用感性的诗语言，带领我们去领略诗歌鉴赏的乐趣。<br></h3> <h3> 一首《咏闪电》，志哥笑容现，在我们的生活中，这是我们化用为抽烟的名篇。蒲韬老师，由此引入了“意象”这一概念。</h3> <h3> 思想的火花，碰撞出了新闪电，同学们的收获，远远超过了那一火链。<br></h3> <h3> 诗歌鉴赏，是同学们的难点，老师们认真的学习，获取更多的经验。</h3> <h3> 考纲解读，让我们明确了诗歌鉴赏时应注意的方面。</h3> <h3> 策略探究，让我们把握住高考命题者、顶层设计者的出发点。</h3> <h3> 方法讲解，让我们走出迷蒙的山林间，拨云见日，收获无限。</h3> <h3> 美丽的巫溪，会给蒲老师无限留念，期待我们明年还能有缘再见。</h3> <h3> 感谢您观看巫溪县白马中学校“灰起来一脚”的简单呈现。😜😜😜</h3>