你听过这么多的道理，为什么还教不好一个孩子？

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导语：很多父母甚至没意识到，教育孩子，你还没开口，你就错了。

预警：这是一篇长文，但对作为家长的你，一定有用。
首先抛个问题：作为父母，你是否听了很多道理，回家实施起来，孩子依旧我行我素，你觉得无力回天，只能听之任之？我想大部分父母都有过这样的经历吧。
好的教育就像是绵里藏针、收放自如的内功心法。
到底怎么才能让自己的孩子，也成为品学兼优的学霸？先卖个关子，我们不妨仔细阅读下面这篇妈妈的日记，并且思考下, 我们应该怎么做，才能让自己的孩子，做到读书轻松成绩好？

12月20日 缘起
我家女儿珍珍，今年11岁，从小我操碎了心，同年龄的人会做的事，我家这个宝总要慢别人很多拍，一年级别人跳绳一百多，我家只会十几个，甚至因此我带她去看过心理医生，做过智商测试，医生给我的答案是智商很好，没问题。我不知道哪里出了问题，在学校考试每次都落在别人之后，“最佳成绩”，二年级的时候，语文、数学都是60~70分，因为成绩拖了全班的后腿，班主任三天两头的和我反馈孩子的不专注学习情况，到了后来看到班主任的电话或微信头像一跳动，我的心理就生起了莫名的恐惧......
我开始慢慢去探究为什么女儿会如此，开始去关注同年龄宝贝有没有跟女儿一样的问题。从一年级开始，老师一直强调习惯的培养，说句老实话，我还真不知道什么是好的习惯，我只知道，学生嘛，上课要认真，慢慢的时间就过去了，习惯就那么养成了。如今的我知道了什么是好习惯，一切似乎迟了。
我开始焦虑，女儿作业从17点要做到22点30，考试明明要求写三位数，她偏偏要写成两位数，成绩自然差，说句老实话，我对着她都要吐血的地步了。我心里已经对她的学习放弃了。后来我上网了解过，她不是因为故意要这样，是因为视觉和听觉神经欠缺，注意力不集中，我想想也是，没有一个小孩愿意自己是差的，可是一直都没有这方面的训练，那时候的我就像热锅上的蚂蚁，不知所措，看着女儿的成绩越来越糟糕，而我却无能为力......
自从看到了关于一篇【学习能力与高效学习法】的文章，介绍说【一心一用高效学习法】专治小学生作业拖拉，注意力不集中，我马上打电话去联系，电话里的杨老师很耐心，说是先要求做个学前测试，看看孩子的具体情况，才好有针对性的做相关安排。去就去呗，我也想看看【一心一用】的老师会怎么分析？

杨老师对珍珍进行了测试，测试有六项内容：速背能力测试、速读能力测试、归纳分类能力测试、无措抄写能力、文字听力、数字听力。珍珍六项测试成绩加起来才14分，其中一分钟速背只能默出6个字，一分钟速读117个字，哎，我是意料之中。再看学习能力的测评表结果，不是中度失常就是重度失常，然后听杨老师的分析，简直说到了我的心坎上。我开始认识到，珍珍成为这样，我这个妈妈有很大的问题.......
确实，孩子的问题，其实都是家长的问题，一直以来，我都是从孩子身上去找问题，而忽略了我自身。
人的一生不可能重来，珍珍的教育也不可能重来，于是我决定，新学期开始的一个半月的周一～周五晚上，总共30次课。

2月16日 第四次课
今天照旧，珍珍放学后就直接去了一心一用学堂，19:30开始上课，才四天，一切都变得井井有条。孩子的成长看来还是需要一个良好的氛围和次序。
开始上课了，老师练习了昨天的手操，然后新的一课从游戏开始，几个小孩兴趣倒是挺浓厚的，学习嘛，有兴趣就是好事情。因为珍珍昨天是总分第一，“一心一用”的老师倒是挺用心的，总分第一的学生可以坐一张特殊的课桌，而且全班的位置可以随意自己挑选，所以珍珍今天就是坐那张引以为傲的特殊桌子了，看她兴奋的......小孩的教育，要赏识她，赞扬她，越夸越好。
手操，视觉神经的练习，速背，速读，两节课在轻松的环境下一晃而过。
今天，全新的开始；明天，加油！我觉得世界都变得光明了！

2月28日 第十一次课
似乎每天早上一醒来有点盼着来“一心一用”上课了，我其实内心想看到的是珍珍在这里的进步，来上课就是朝着这个方向去的，些许期盼也变得情理之中了。
因为“一心一用”高效学堂是全开放式的，如果家长有时间，是可以坐在教室后面听，而我就是属于那个晚上有时间的主。从来没有这么近距离，长时间的跟十几个孩子一起吃晚饭、上课，我不再局限于每天只对着珍珍一个人。
跟这些小孩接触下来，开始觉得这些孩子都好可爱，每个孩子都有自己本身的闪光点。但每每跟其父母聊起，每个家长都埋怨自己的孩子哪哪不好，当然也不排除我这个做家长的，我的自我检讨也油然而生了，我要学会多多欣赏我自己的孩子。每个孩子在这个课堂里，多多少少都是在进步，我家珍珍也不例外。
今天照例的注意力训练、速读、速背和找不同游戏，然后做家庭作业。珍珍速度保持在前几天的水平，因为原来低年级段总是上课注意力不集中，基础总归差点，做作业过程中总是有粗心的毛病延续着，做作业过程中的订正环节总是需要拖延整个作业时间，这点还得加强！
回家路上想起没有帮珍珍作业签字，后来又忘了，直到珍珍躺在床上准备睡觉了，我也没有再记起这件事。倒是珍珍大叫我“老妈，我的作业没帮我签字。”我才想起，帮她签了字，心里一阵激动~~不出意料，珍珍也跟我说，我睡觉，躺在那里，把一天的事情回想了一遍，想起这件事来了。
嗯，不错的珍珍，不管是学习阶段，还是工作阶段，回顾一天发生过的事情，总结一天，是个不错的习惯，珍珍开始对自己的学习有一份责任心了。做老妈的还是开心的！

3月1日 第十二次课
珍珍作业今天相对她自己来说，是不多，总共才5个作业。今天星期一，放学又早（其它时间是4点，今天3:15分），所以很早到了一心一用学堂，也很早开始了每天例行的英语听力作业和听写作业，助教老师提前把孩子的这部分作业解决掉。
今天还是“炒冷饭”，编码游戏，听力训练，一个习惯的培养真是不容易啊。上课的杨老师对这些孩子也越来越熟悉，开始关注每个孩子习惯不好的地方，时不时加以提醒，也会走下讲台，走向孩子们身边，指点训练要点。一个教室10个学生，2位老师，不容孩子们有任何坐姿不正确，思想开小差的表现。戒除一个不好的习惯，每天的重复很重要，看似很枯燥，但却润物细无声。
珍珍今天作业时间30分钟，我几乎又是又蹦又跳的~~哎，快40岁的女人兴奋的也几乎没型了，大家该知道我有多渴望珍珍作业速度的提高。好吧，我是太大喜了，但我不大悲，珍珍也有作业慢的时候，我相信这会有个过程。我的大喜可以让珍珍感受到，她自己的作业速度可以让自己的老妈那么兴奋，可以让她明白原来自己的努力可以换回老妈的开心，那么珍珍会继续努力的，我相信！
又是一天，我开始期盼明天的课程了。这种全开放式的教学方式，个中滋味，你值得体验！

3月15日 第二十二次课
珍珍今天成为了金牌学员，不错的哦，进步很大。
昨天在家里做科学试卷，也有题目是做错的，但用的时间很短，和珍珍一起分析了试卷，自己觉得珍珍的解题思路还是有很大的进步的。学习嘛，总不能拔苗助长，慢慢来的过程！现在上课的节奏已经越来越快了，题目难度也相应增加了。今天的无错抄写珍珍在规定时间写完了，原来因为时间关系，珍珍总是抄不完的呀！
教育是润物细无声的过程。譬如一棵树苗，出了问题，我们把不好的枝叶修去，每日浇水施肥除草，扶正树苗的树干，我们看不到树苗枝叶的快速生长，树苗的根系却在土中茁壮成长，我的孩子有一天会长出新的嫩芽回报我，我相信！

3月24日 第三十次课
珍珍今天是最后一次课了，也就意味着珍珍在“一心一用”高效学习法训练班毕业啦！
毕业是一个课程的结束，却是学习的另一个新开始，杨老师说，一个习惯的养成需要30次课，成为专家需要10000次的重复。有一心一用这么好的方法，又有 学堂里这么负责的老师，我决定了，在珍珍小学的岁月里，我都把她放在学堂，一直坚持下去。
很多家长都知道“拔苗助长”的危害，却一直在重复做这样的事情。小的时候不会写字要求孩子要会写字。大一点了，很多事情还不熟练，不会做，表面看似拖拉了，家长却要求孩子的速度跟我们一样。再比如上了“一心一用”课了，就认为女儿成凤了，儿子成龙了，殊不知“苗”是需要靠方法去耐心施肥和浇灌的。珍珍从这里学到了这个方法，接下去就需要一直坚持下去，孩子的坚持，其实也是父母的坚持。
一个多月以来的陪伴和坚持，珍珍最后的成绩速读从开始的117字到现在的5682字，速背从开始的6字到现在的39字，我简直不能相信这是珍珍这三十天的变化。
最后啰一点，谢谢“一心一用学堂”的杨老师！

OK，看了珍珍妈的日记，作为同样家长的你，有什么感受？珍珍妈妈这么认为，教育是润物细无声的过程。譬如一棵树苗，出了问题，我们把不好的枝叶修去，每日浇水施肥除草，扶正树苗的树干，我们看不到树苗枝叶的快速生长，树苗的根系却在土中茁壮成长，我的孩子有一天会长出新的嫩芽回报我，我相信！
最后友情提示， 学堂为了感谢一直陪伴一心一用的家长，特意拿出20个免费测试名额，作为想让孩子读书轻松成绩好的你，约吗？
需要免费测试的家长或者对孩子教育有想法需要沟通的家长，请联系杨晓红老师☎18207713255

杨晓红老师是专业的注意力、学习能力、读写能力的训练专家。8年来专注于学习能力训练领域，训练与帮助了上千名的孩子，为他们提升了综合的学习能力，养成了良好并高效的学习习惯。

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