厉兵秣马强技能、蓄势待发新学期——许昌市光明路学校举行暑期数学教师专题培训

丹儿

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新的学期，新的希望，为了强化教师素质，提高专业技能，让老师们以饱满的热情和激情更快的投入到工作中，许昌市光明路学校在全体教师中分学科进行了专题业务培训，8月25日上午全体数学老师在尚书记的带领下，观看全国著名特级教师张齐华老师执教的“数说”淘宝一课。

首先，张老师给学生推荐书籍《大数据时代 小数据分析》。又从大家都最熟悉的淘宝入手，以淘宝购书引入课题，让学生根据淘宝给出的统计数据作出选择，是买A还是买B，让学生们分析数据背后反映出的问题。

学生经过精彩的回答，张老师慢慢的引导出单一的数据往往过于片面，分析不出真正的原因，通常我们需要更多不同的数据才能揭示出问题背后的原因。

接着，张老师大胆让学生猜测“最爱买辣椒的省”和“最爱买书的城市”是哪个，学生根据淘宝盛典数据进行讨论推断。猜想还在继续，在淘宝搜索栏中输入“北京”、“浙江”、“江苏”，分别会出现什么呢？老北京布鞋、移动充值、各类试卷，这些答案让在场的人都惊讶万分，原来通过对淘宝网数据的分析，我们可以有这么多有趣的发现。

在场的老师也被张齐华老师的课堂深深地吸引着，老师们都很专注、专心的看视频，听的津津有味。

看老师的笔记写的多详实！

视频结束之后，是张齐华老师关于“学应走在教之前”的专题讲座，张老师分别从《认识负数》、《认识小数》、《用方向和距离确定位置》这三个案例来分析，在这个大数据时代，单纯让学生会做题会计算已经不能满足这个时代需求，应充分利用学生已有的学习经验，引导学生让知识和意义逐渐建构起来，培养学生数据分析的能力和合情推理的能力，并鼓励学生大胆进行“合情推理”，同时作为一名老师不仅是传授知识，更重要的是传授数学思想和方法，让学生会用数学的眼光来看世界、用数学的思维来思考世界、用数学的语言来表达世界。

最后，尚书记对本次活动进行了总结，张齐华老师的这堂课使全体教师改变了对传统数学课堂教学的认识，更明确了在以后的教学中，我们要重视学生对“数据分析观念”的培养和引导，并鼓励学生提出有效的数学问题提高课堂效率。同时对年轻教师也给予了厚望，希望年轻老师脚踏实地、潜心研修，并快速地成长起来，争取能早日的站稳讲台。

下午我们又诚挚的邀请了区教研员宋晓红老师，她围绕课堂上毫不起眼的“板书”做了一场《好的课堂板书有多重要》的专题讲座，让我们受益匪浅。

　　课堂板书是我们再熟悉不过的事，但是我们往往没有太重视， 今天宋老师以实例给大家展示课堂板书的重要性，宋老师黑板上的一个“数”字唤醒了大家对板书重要性的认识。

　　在初步认识了板书重要性之后，宋老师给大家分享了几篇关于板书设计的文章，在大家全神贯注的共同学习之后，老师们都有了自己独到的收获与感悟。

　　宋老师结合几位老师的分享做最后的总结和提升。

　　通过刚才几篇文章的学习，我们都了解了板书设计的重要性、板书设计的原则以及方法。学习不能只停留在理论上，接下来我们分成三个小组进行板书设计。第一个板书设计是《除数是两位数的笔算除法》，每个小组都在积极的讨论着，组里分工明确，有分析的，有记录的，有总结汇报的。

　　在大家激烈地讨论后，第一个板书设计已经完成，各小组代表在汇报成果。

　　在小组汇报完之后，宋老师又耐心的把小组的成果进行整合分析，让老师们进一步认识如何设计好的板书。

　　有了第一个板书设计的经验，接下来的设计就没有那么吃力了，更有方向性和原则性，十分钟之后，小组代表纷纷上台展示。

　　宋老师再一次对这次的板书设计进行详细地分析。

　　宋老师的讲座有滋有味，大家听的津津有味，在讲座的尾声，大家都意犹未尽，她的耐心、细心和爱心深深地感动着我。通过下午的学习，我们进一步认识到了板书设计在教学中的重要性，板书设计是教学设计中的点睛之笔，对教学内容起到提纲挈领、突出重点、加深印象的作用，有利于学生掌握知识。在板书设计的道路上我们需要不断努力，让优秀的板书设计真正成为课堂的点睛之笔。

回顾一整天的学习，收获很多、感悟也很多、但我们要做的更多。我们要把学到的东西付诸于行动，不断探索、刻苦钻研、潜心修炼、砥砺前行。