<h3> 新学期新起点，8月23日上午，我们接到数学团队第一责任人张爱红老师发布的会议通知，这次通知设计的非常具体，涉及时间、地点、会前准备、主持人、会议流程、会后工作等。</h3> <h3> 2:30全体数学老师准时到达录播教室，在张爱红老师的主持下进行数学第一次研讨交流会。<br></h3> <h3> 首先赵晓红副校长讲了新学期的目标和纪律，希望本学期全体数学教师共同学习，一起努力，提高自身的素质，打造最美数学团队。<br></h3> <h3> 第一阶段由袁双霞老师和王欢欢老师以“认识小数”为例，针对如何编写教学设计进行研讨。<br></h3> <h3> 王欢欢老师针对数概念育人价值、数概念的框架结构、数概念教学过程展开逻辑等结合《数学教学改革指导纲要》带领大家再次进行学习研讨。<br></h3> <h3> 在新基础理念指导下，袁双霞老师采用“三放三收”的形式以“认识小数”为例，针对教学目标制定依据、教材分析、学情分析以及教学过程的核心推进，开展本次教研活动。</h3> <h3> 我们数学团队6个年级组针对每个问题进行讨论与交流，在大家的思维碰撞下，再次理清楚如何编写高质量的“新基础教育”教学设计。<br></h3> <h3> 各抒己见的个人展示使大家的思路越来越清晰，对新基础的认识越来越透彻。</h3> <h3> 其中赵爱娜老师的精彩发言赢得了老师的阵阵掌声。</h3> <h3> 第二阶段在袁双霞老师带领下，观看张爱红老师执教的《认识小数》及吴亚萍教授的评课，期间针对课堂中有问题的环节我们6个年级组一起交流，再次对数概念教学的推进过程进行研讨。
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<br></h3> <h3> 最后由张爱红老师对本次的教研活动进行总结并对下阶段的“每日一议”“每周一课”活动提出要求，赵晓红副校长针对本次教研活动及如何进行有效的开展教研活动进行总结。<br></h3> <h3> 教研活动虽然进行了三个小时，可大家丝毫没有发现时间的流逝。通过这样的教研方式让我们找到了路径，走出会议室时每个人都得到了提升。</h3><h3> （供稿：李哲哲、闫利纳，摄影：刘晓鹏，美篇制作：王艳蕊）</h3>