万里长征育人路 知行合一求真知――海南省中职学校班主任及心理教师专业提升高级研修班求学记

芝馨

学员

贵大

团队

工作室

习近平

教育

班主任

学习

总书记

中职

　　2018年8月12-21日，由我省教育厅举办的省中职学校班主任及心理教师专业能力提升高级研修班在贵州省贵阳大学如期举行。本次培训目的在于提升省中职班主任工作室和心理健康教育工作室成员的专业能力，从而达到促进两个工作室在全省中职学校班主任工作及心理健康教育工作中的指导引领作用。

　　8月13日开班仪式上，出席开班仪式的有贵州大学吴康毓主任、省班主任工作室主持人李呈娇副校长、省心理健康教育工作室主持人王建主任、担任本次培训班班主任的贵大魏雯丽老师及两个工作室三十四位工作室成员。

贵州大学吴康毓主任饱含深情地向学员们讲述了贵大校史，热情洋溢地介绍了贵州近几年经济的快速腾飞及当地的风土人情。吴主任认真地说到“贵大是我们学习交流展示的平台，琼贵两省经济相似，中央扶持政策相似，我们都是同行者，在高速发展的今天，地方建设稀缺人才，作为教师，我们都有为地方培养人才的使命感。”吴主任还恳切强调今日各位老师走进贵大门就是贵大人。

省班主任工作室主持人、省工业学校李呈娇副校长代表教育厅教培院发言。李校长首先谈了初到贵大的感受“我们昨天一到贵校，取住宿卡时就感受到贵大的温暖，学习资料准备齐全，精心准备，服务工作到位。和蔼可亲的魏老师细心周到让我们感受到贵大的热情。她对贵大给予了极大的肯定，她说贵大是百年老校，作为211国内双一流的大学，富有深厚的文化底蕴，培养了无数奉献于祖国每一角落的精英，贵大自承接我省省培国培项目来为我省培养了大批中职教育人才，感恩贵大对我省教育人才培养的付出，今日作为贵大学员走进贵大，正如吴主任所言“走进贵大就是贵大人”，我感到无比荣幸与自豪。接着她对参加本次的学员提出希望与要求，她说各位学员是省厅选拔出来的，经过教培院领导，经过厅级领导层层审批，获得了厅级领导的支持，希望各位学员好好学习，好好感受贵州这块神奇的土地，看到的，听到，感受到，把身心所得，所获内化成自己积极向上的动力。她再三表示自己受厅领导，教培院领导委托，感谢贵州大学的支持，其次对学员们有几点几点要求，要求大家也是要求我自己：一、无论是体验学习还是课堂学习，必须全程参与，认真好好学习；二遵守班里的规章制度，以身作则；三、注意安全，人身安全，财产安全，媒体安全。最后她再次感谢贵州大学的大力支持，同时感谢两个工作室的成员抽出自己假期时间参加培训学习，并充满期待地预祝本次培训取得成功。

　　短暂的开幕式后，新来了由贵州大学团委书记宋洪庆博士为学员们来带的第一课《新时代如何做好学校共青团工作》

宋博士从中国共产主义青年团第十八次全国代表大会解读、坚定不移跟党走当好助手和后备军、共青团活动设计的方案与技巧三方面阐述主题。

　　课堂中鼓舞人心，激人奋发的是宋博士分享的十八大主题内容，党中央对广发青年提出的五点希望：一是习近平总书记关于“革命理想高于天”的教导，始终坚定理想信念。习近平总书记强调，理想指引人生方向，信念决定事业成败。在我国革命、建设、改革的伟大历史进程中，理想之光、信念之火激励着一代代有志青年听党召唤、跟党奋斗。创造新时代新的荣光，广大青年更要汲取真理力量，深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，自觉听党话、跟党走。要善于从国家历史、现实成就、国际比较中发现变化、总结规律，充分认识我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情，在顺境中不骄傲不急躁，在逆境时不消沉不动摇，不断树立为共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想而奋斗的信念和信心，让青春的理想抵得住风浪、经得起考验。二是习近平总书记关于“扣好人生第一粒扣子”的教导，着力锤炼高尚品格。习近平总书记强调，青年的价值取向决定了整个社会的价值取向。青年正处于世界观、人生观、价值观形成的关键时期，应该积极走在培育和践行社会主义核心价值观的前列，加强品格涵养，不断从中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化中汲取养分，从各行各业先进人物身上接受教育，积极养成社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德。要注重身体力行，从自身做起、从小事做起，学会感恩、学会助人，学会自省、学会自律，争当向上向善好青年，为提高全社会文明程度作出积极贡献。

三是习近平总书记关于“事业靠本领成就”的教导，不断增长能力才干。习近平总书记强调，广大青年要求真学问，练真本领。建设社会主义现代化强国，迫切需要青年一代本领高强、素质过硬。我国广大青年要加强学习，如饥似渴学，时时处处学，持之以恒学，打牢扎实的知识根基。要积极融入岗位大舞台、社会大课堂、群众大熔炉，在实践锻炼中积累智慧、施展才华，在搏击风浪中增长才干、成为栋梁。要主动拓宽全球视野，积极参与国际交流合作，展现大国青年的风范、气派、形象。四是习近平总书记关于“青春是用来奋斗的”的教导，永远保持奋斗精神。习近平总书记指出，人的一生只有一次青春，要立鸿鹄志，做奋斗者。顽强奋斗、艰苦奋斗、不懈奋斗，是中华民族生生不息的动力源泉。幸福是奋斗出来的，奋斗的青春最美丽。我国广大青年要把人生志向转化为奋斗动力，不怕苦、肯吃苦，耐得住寂寞，经得住风雨，勇敢战胜前进道路上的一切困难。五是习近平总书记关于“创新是第一动力”的教导，勇于投身创新创造。习近平总书记指出，青年是社会上最富活力、最具创造性的群体。青年常为新，青年也最能为新。我国广大青年要拿出“初生牛犊不怕虎”的锐气，解放思想、实事求是、与时俱进，踊跃投身全面深化改革大潮，聚焦国家发展战略和人民美好生活需要，各尽所能、各展所长，让创新活力充分涌流。

　　8月13日下午，贵大穆陟晅教授带来了《数字时代的教与学》，他从计算机技术的诞生至当今互联网带来的信息化生活转变，详细地讲解了在日益更新的时代里，教育如何与时代接轨。

1980年 阿尔温托夫勒  《第三次浪潮》1984年计算机要从娃娃抓起（邓小平）1987年  越过长城，走向世界（中国兵器工业研究所 李澄炯第一封电子邮件）1996年 《数字化生存》（尼葛洛 庞帝）中国距离世界信息高速有多远，向前一公里（1996年中关村广告）
穆教授感叹到“有了互联网后人变得更加口是心非。”

他用了以下数字向大家展示了新信息化时代人们的生活娱乐方式：

2013-2014年抖音有15亿人口，农村9占9亿
2013我国网民农村人口28.6%规模1.77亿，比2012年增长2101万，农村网民增13.5%，城镇网民增速8.0%；2014年网民规模6.23亿，2017年  ALPHGO 战胜 柯洁。他提出，人工智能的出现让人类开始危机意识的讨论（对形势的判断，开始正视人工智能站在人类的门口敲门，这门是否大开，对人类是一个很大的考验。）2017年 习近平总书记十九大报告指出：作出优先发展教育事业的重要指示和办好远程教育的科学论断。

一、信息技术快速发展，加快社会数字化进程
1、高速网络，2、可穿戴设备（比如：手机，实景模式导航）3、物联网，4、人工智能（人工智能驾驶类的工具技术已很成熟，不能市场化的原因不是技术问题，而是法律与道德伦理问题，也就是管理问题。假如出了问题是开发者承担责任，还是乘坐者承担责任<引发思考：在教育管理中，出现问题，是教育者承担责任还是学生承担责任或家长承担责任？>）

对于穆教授提出的内容第一位，技术第二位。学员们有自己的思考，是否可以理解教育中，文化基础第一位，专业技术第二位？，或者说，在决定某种技术教学之前，首先需考虑的是设计的技术内容是否符合学生的需要，现在很多学校在流行校本教材的编写，试问，这些校本教材内容是否真的经过实践的反思，是否真的符合学生的实际需要，还是因为跟随时代的步伐，觉得别人都在做，所以做呢？
在绝对值的概念是指数和圆点的距离问答中，给予学员们的思考是：学生要有机会利用平台学习，接触老师以为的资源；国外教育最大的特点是多元化。如今利用网络平台的学习的学生数量远比利用网络平台教学的教师人数多，这一系列的变化，让我们感受到信息化对教育教学方式的变革和影响，这些影响让我们不得不思考革新教育观念，建构21世纪教育教学理念，快速把握学习的新知识、新能力，是新的思维，也就是领悟能力。
教育是什么？中职教育的理念是什么？教学研究是研究什么？教学的改革，实践与应用如何开展？现代教育技术中心：学习管理，内容设计，合作学习，对学生进行测评，提供什么样的数字资源或媒体，提供什么样的教学师资软件。这又有一个思考，每个学校都有教研室，教研室存在的意义是什么？目前感受到的依然是传统式管理模式“制度文件的上传下达”，真正起到教学研究的能有几个呢？真正起到促进教师教育教学能力成长与锻炼的又有几个呢？真正能为学生的学服务的又有几个？

在本主题中，穆教授还对微课与慕课做了简单的介绍。

聆听穆教授的《数字化教与学》后，紧接着贵大管理学院樊秋副教授为学员们准备了《创新思维与创新素养》

　　8月15日，终于等来自称外表年轻，年龄不小，幽默风趣的孙凯教授为学员们带来的《赢在团队》。

　　孙教授一上课给学员们带来紧张又有趣的学习气氛，他先解答“团”“赢”二字之意。

团：有才的人集合成团队；赢：“亡”态度，“口”口才，“月”肉，“贝”资金、资本、资源，“凡”平凡的心，“口”“贝”组成“员”员工，“赢”靠团队支撑。团队和社会支撑个人，团队体现个人荣誉的重要基础。
接着他通过活动和案列，引导学员思考团队如何“赢”。
一、赢在观念
案例1、“兔子和狮子”------兔子为什么比狐狸和狼强大？
自然界法则里：弱小的兔子和强大的狮子合作共赢  1+1>2
引发：团队成员结构的思考
案例2、盛大陈天桥成功的秘密----那就是团队的力量。
“合作才能走向未来”-----铁轨上的小孩
案例3、“团队的力量”-----五个手指头
文明从何而来？劳动创造思维，思维创造文明（脚用来走路，手用来劳动）
人类从古到今，这一双手创造了多少个世界奇迹。创造了多少的文明，创造了多少的科技。
合作、珍惜----形成团队观念
二、赢在团队
1、树立明确的目标：
忙（老戴的故事）
人生最大的悲哀：人懂事了就干不了事了。---马步哲
你有目标吗？目标是什么？人这辈子，目标到底是什么呢？随着年龄的增长，人们会发现目标离自己越来越遥远，越模糊。那个“我”也越来越不清晰了吗？我们是否有空停下闲暇的脚步，立足思考，回头看一看，“我”在哪儿？“我”去哪儿？在吗？还是找不到了呢？找不到了，该怎么办。教育是什么？孔夫子说“不悱不发”，也许，我们要做的是在“不悱不发”时启其心智，心智是什么？也许很重要的一点就是让“我”不丢了吧。也许，我们陪伴孩子们学会与“我”相处，他的目标也在了吧？学员们进入沉思，又想到了目标与兴趣相恋相连，可是有多人，可以有自己的兴趣呢？或者能坚持、或者能自由在自己的兴趣世界里。若没有，目标会在吗？“我”会在吗？路茫茫其修远，是否上下而求索呢？

对于“茫”字，他做这样的解读，缺少两个字“目标”，矛盾冲突产生茫然。“茫”的时候，先让自己走走吧，也许到哪儿都是壁，也许在众壁中，有那么一面壁是为自己的准备，或迎接自己的，若果它为自己存在的，哪怕碰得头破血流，过程是的痛苦，不也是一种快乐吗?因为那面壁是完完全全属于自己的，既然是完全属于自己的，那就可以任自己的思想自由，和“我”共存、共享、共乐。所以，有时，碰壁也是快乐的。最累的就是决定与不决定之间，“纠结”，这就是茫然。人最怕在中间，选择困难，决定困难
而对于“盲”字，他说到，心灵死掉的人，只会埋怨，吊儿郎当，无所事事。新生入学第一课，他都会给学生做一堂“认识自己”的主题课，引导学生理解什么叫“将才”，什么叫“庸才”。“将才”是低廉的，“庸才”是高贵的。人生没有多少天，我们怎么认识，就是要找到自己最能实现目标的一点，去努力。社会需要我们做什么？我们能做什么？清晰自己社会角色定位重要性
最后谈及团队精神时，他认为团队精神应该是：大雁团队的精神：生命的奖赏不是在起点，而是在终点；海豚团队的精神：智慧的团队；蚂蚁团队的精神：不舍弃每一个人，团队的伟大；浪团队的精神：会合作的团队。木桶能装多少水不在于短板或长板，而是两者间结合的密度。没有经历何来成长？！

　　为了让学员能学以致用，8月15日，孙教授带领学员们到室外开展体验式教学活动，让学员们在活动中感受，发现，体验式教学对于团队建设，激发学生的潜能，提高学生沟通力，团队协作力，创新思维能力及建构学生自信和社会适应能力的重要作用。

学员们在紧张又激动快乐的团队活动中收获满满。

8月16日，在班主任魏老师的带领下，学员们参观贵州孔学堂，并在浓厚的国学文化氛围中聆听贵州师范大学王朝琼教授的经典课程《五行与阳光心态》。

　　8月17日，吴康毓教授在《中职班主任沟通艺术》中，通过分组扮演校园情景剧的方式，让学员们身临其境，充分感受应激状态下自身的心理反应。吴教授借助学员们在排与演中所展现出的无助感与无力感，引导学员思考怎样样的沟通方式更有利于解决矛盾冲突。他对此提出了自己的建议：

一、处理冲突的五大步骤：

1、表达合作的诚，2、请对方表达意见
3、归纳共同点，4、就不同点表达意见
5、达成互惠的协议。
沟通的最高境界是让步与妥协
二、一个好老师的六个维度：
1、专业，2、激情，3、技巧，4、互动，5、方案，6、台风。

三、一个好的导师：
1、知识广度，2、学生信任
一个切入口：职业生涯规划。

　　8月18日，两个工作室利用图书馆查阅资料之空隙，组织交流在贵大几天的学习心得，对工作室下半年的工作计划进行商量研讨，学员们结合自己几天的学习取经所得，纷纷发表感想建议，在主持人的带领下，大家群策群力，制定出下半年工作计划及2019年工作初步构想。

　　8月19日，贵大周亚娟教授为学员们带来了课堂最后一课《教师职业倦怠与心理调适》。周教授从心理学的角度介绍了认知，情绪情感，人格及心理健康对个体身心健康的作用。

性格开朗的周老师，知识渊博，一开口就吸引学员们的眼球，幽默的语言博得学员们捧腹大笑，她妙语连珠，真知灼见，她说：工作倦怠体现在情绪衰竭，玩世不恭，成就感低落。幸福的教师要三懂：懂自己、懂学生、懂事教育，师生关系很重要（亲其师，信其道）学会放手――让学生自主学（增强自我效能感），心理调适的关键是师生关系的调适。人生只有三件事：自己的事，别人的事，老天的事。与人之交，需界限需分明，冲突来源于界限不分。人生就是在一个问题一个问题的解决过程。人类有非凡克服沮丧事件的能力。写出来和想出来是两个概念。

　　8月20日上午，由班主任带领参加社会实践，前往王阳明悟道并形成心学的贵阳修文县农场感悟心学价值，体会王阳明三不朽真言“立德、立言、立功”及“知行合一，格物致知”之思想精髓。

下午，参观中国革命历史转折点遵义会议会址，学习党史，体会长征精神，激发爱国主义激情。

　　8月21日简短的结业仪式后，魏老师依依不舍与学员们告别，学员们带着学习收获，踏上回琼路。

　　学习过程中，不少学员每日坚持写学习心得日记。

　　回琼旅途上，学员们一路交流，一路感概：万里长征育人路，黔学真经为少年。贵大恩师点迷津，阳明心学启慧明。立德立言育人心，知行合一继前行。

省班主任工作室

省心理健康教育工作室