学习者不止步，研训人在行动——记临安区教育研训中心2018暑期业务研修活动

缺六年即

教育

研训

奉贤区

研修

上海市

课程

主讲

活动

研训员

院长

临安区教育研训中心 骆丽萍

8月19日至23日，临安区教育研训中心全体成员在临安区教育局沈坚东副局长的带领下，赴上海市奉贤区进行了为期一周的暑期业务研修活动。
8月19日，研修活动开班典礼拉开序幕。沈坚东副局长作重要讲话，对研训中心整体工作和研训队伍自身建设分别提出了要求，明确了新学年要继续落实研训工作的“一体化”功能发挥、持续推进课程改革、积极组织新课程方案培训、抓好教师教学常规的贯彻实施等工作，并要求全体研训员增强学习意识、做好示范表率、提升执行能力。上海市奉贤区教育学院院长蒋东标代表学院作欢迎辞，表示沪杭两地培训渊源流长，希望能够建立长久研训互通机制。陈宏辉主任在开班式上介绍了本次研修活动的目的和意义，要求全体成员严格遵守培训纪律，认真参与培训研讨。胡爱军书记主持了本次开班典礼。开班典礼结束后，研修活动正式进入主题。

　　研修活动一

素养视角下的项目化学习

主讲专家：上海市教育科学研究院普教所副研究员 夏雪梅（博士）

夏博士用互动讨论的方式，结合案例与实践，科学严谨又浅显易懂地向我们解读了什么才是真正的“项目化学习”，也让我们对如何通过更科学的学习方式促进儿童核心素养的发展有了更深刻的理解。

研修活动二

区域教育科研的现实运行和转型思考

主讲专家：上海市教育科学副院长 张竹林

张院长向我们介绍了上海市奉贤区教育科研的基本情况和近年教科研丰厚成果，并毫无保留地向我们介绍了奉贤区教研、科研、培训一体推进的创新举措，对我区如何深度推进融合发展提供了极具借鉴意义的思路。张院长还向我们分享了《又一种教育智慧家庭教育指导教师教程（义务教育版）》以及《突破 城乡教育一体化的区县探索》，让我们可以仔细深入地拜阅他的研究成果。

研修活动三

提升教研品质，助推课程改革

——以课程（项目）引领推进区域教研实践

主讲专家：上海市奉贤区教育学院副院长、上海市特级教师 孙赤婴

孙院长向我们诠释了“全面课程，校本特色”的课程观，与我们分享了上海市奉贤区依托STEM课程建设相关课改项目推进课程建设的做法和成果，为我们如何依托重点课题区域性推进课程改革提供了先进的经验。

　　研修活动四

推进教育综改中的学院行为

——以区域推进STEM项目的学院作为例说

主讲专家：上海市奉贤区教育学院院长、上海市特级校长 蒋东标

蒋院长向我们说明了教师队伍建设机构的三大优势、二大功能和三大目标，阐述了上海市奉贤区教育学院在推进区重点课改项目（STEM项目）时的所作所为，对我区研训中心在学校文化建设、队伍建设、机制建设、学科建设中发挥引领作用具有深远的指导意义。

研修活动五

上海基础教育评价的理论与实践

主讲专家：上海市教育评估院基教评估所所长、研究员 郭朝红（博士）

郭博士对教育评价的概念、类型、功能、评价理论作了专业的解读，重点介绍了现今具有国际有影响力的基础教育评价组织与项目，解释了我国基础教育评价政策发展历程，为我们全体研训员带来了一堂专业的评价研究课程。

研修活动六

名师名校长培养认识与实践

——以首期名校长领航班为例

主讲专家： 国家教育行政学院培训部主任 于维涛

于教授立足于国家教育发展高度，从名校长培养背景、原则、目标出发，借助于大量名校长的真实成长案例，向我们展示了名校长培养实践中的多种方法和多样类型，更让我们对教育信仰、教育创新、教育担当多了一份触动和理解。

本次研修活动是我区教育研训中心成立以来组织的首次集体异地学习活动。本次学习内容丰富，诸位大咖专家的讲座针对性强，从教师队伍建设机构要求的角度出发，涵盖教研、科研、培训三个方面，集聚了教育研训中心的三大基本功能，是为本区研训中心全体研训员量身定做的一场丰盛的学习盛宴。就像奉贤区教育学院院长蒋东标说的，教师队伍建设机构不仅是教师专业发展的工作母机，更是教师专业成长的引擎智库，只有我们全体研训员不断学习、不断创新，才能促使教育研训中心努力实现“信息高地”、“学术高地”、“人才高地”的三大高地建设目标。上海奉贤区的教育改革一直走在全上海乃至全国前沿，全体研训员将学以致用，消化吸收诸位专家的讲座内容，学习奉贤区教育工作者对教育事业热情和执着的态度、求实和创新的精神，以培养学生核心素养为核心，带领全区教师在教育改革道路上不断探索，砥砺前行。