<h3>二零一八年八月，二十一至二十二日，参加了为期两天的心理健康教育能力培训，我学到了更多关于心理健康方面的知识，使我对心理健康和班主任心理健康教育工作有了新的思考。出于对心理教育的笃爱，特意坐了前面的位置，拍到了超大的培训主题。<br></h3><h3><br></h3> <h3>廖博士，才华横溢，登峰造极，还是成长在桂林的梧州人，恰巧配上桂林一枝，多厉害人呀！对你的敬仰犹如黄河泛滥，一发不可收拾，我也要成为一个很厉害的人！<br></h3> <h3>廖博士说:是金子“总要”发光的，而不是“总会”。做事要主动，主动展现自己的光彩，而不是等着被发现，人千人万什么时候才会轮到你被发现。深有感触，立时就有老师积极主动分享自己的想法。<br></h3> <h3>刘兴友老师为我们阐述了班主任如何做好心理健康教育工作，他的理论知识风格卓尔不群，与文艺无关，纯粹技术活。<br></h3> <h3>一句话可能改变学生的一生，说话是个技术活，有模板，三句就所向披靡。<br></h3> <h3>李萍美女老师与刘老师的理论名贸实易，原来心理课是这么上的，拨云见日。<br></h3> <h3>还是觉得好庆幸，前面听得卖力，后面才听得醒悟，所学的是别人的脑力独创，只可观看，不可拷贝，正好配了笔记本，勤快做笔记。<br></h3> <h3>心理健康教育之路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。作为一名教师不仅要教书，更要育人心。正如李萍老师提到的“心育是一群有情怀的人做着一件有温暖的事。”让我深深发现和可爱的孩子在一起成长是一种莫大的快乐，充满爱的心是成功教育的原动力，有了它才能护送孩子到达成功的彼岸！所以不管路多长，我愿用爱为他们护航！<br></h3>