我们请来了全国名校长

晴空

　古人说：“独学而无友，则孤陋而寡闻。”“三人行，必有我师焉。”为不断加强我县校长的专业化发展，在暑气渐消，艳阳高照、秋风渐来的2018年暑假末期，金乡县教体局组织全县中小学校长进行业务培训，邀请全国知名校长、苏州市劳模、苏州市名校长、省际教研联盟秘书长、苏州市平江中学校长邓大一，来到大美金乡，做了一场题为《学校转型过程中的校长角色》的专题讲座。县教体局副局长、局党组副书记高晓瑜主持此次培训会。全县中小学校长、各学科教研员、教体局团委青年干部300余人参加了此次培训。

　　邓校长的讲座以著名教育家李希贵的名言“校长转身学校才能转型”开篇，从美国常青藤联盟的成长型档案中的八项技能到现在的高校自主招生，从课堂的中心问题到年级部的扁平化管理，从认知核心素养到全面实施基础教育教学质量提升，旁征博引、内涵丰富，分析透彻，让我们深入理解了善诱则通，善思则得，诱思交融，百炼成钢教学辩证法的真谛。

　　无论是“三一五”教学模式改革，还是“四段一案一回头”的创新教学模式，以及基于模式僵化的变式研究，还有基于效率问题提出的“学教融评”、导生制共同学习，都让只知大势将至，却不知未来以来的我们收获颇丰、受益匪浅。

　　作为学校班子成员，你是热爱学习、善于思考、主动担当、积极实践、率先垂范的吗？作为校长，教学上你是能手，有方法、有智慧、有成绩吗？科研上你是高手，有思想、有研究、有项目吗？管理上你是强手，有方略、有合作、有担当吗？人际上你是善者，有佛心、有气度、有人脉吗？邓校长的发问也是振聋发聩。

　　对校长来说，理念不是问题，选择好突破口、坚持下去是最重要的。过程中完善、深化、丰富是必然，课改没有终点。邓校长如是说。

课改实践告诉我们，真正的有效教学一定是：基于学情：在已有基础上出发；基于学科：把握知识结构规律；基于学生：把握认知发展规律；基于评价：聚焦思维行为改进。苏州市平江中学提出并开展基于“双核”理念的“学教融合”课堂实践，让课堂不仅高效，而且有了灵魂。

　 围绕“双核”开展学情状况分析、学习任务设计、学习过程评价、教学行为改进。温故而知新，坚持回头看，打通新旧知识的联系。用好知识图谱，让思维可视化。在“导生制”的办学理念下，苏州市平江中学注重思维导图个性化应用，邓校长还给我们分享了学生们的个性“小抄”:

　　校长们披坚执锐，认真聆听。

　可容纳300多人的会议室座无虚席，我们的教研员把前排的位置让出，在会场的最后方认真记录。

　　培训会结束后，高局长向校长们说了自己的心里话，她说：今年的高考是金乡教育历史上的超越，金乡被誉为济宁高考的一匹黑马；今年的中考，我们又获得大丰收，特别是在优秀生培养上有了很大突破，从两所高中的分数线上就能看到今年中考的成绩。这些成绩的取得，得益于各位同仁的共同努力，借此机会，我代表县教体局对各位的辛勤付出表示感谢！千秋基业，育人为本。在平时的工作中，我知道各位校长，既带“望远镜”，为学校的长远发展深谋远虑，又带“显微镜”，精细化管理丝毫不敢懈怠。虽然还在假期，但大家也一直没有时间休息，除了培训充电，许多学校现在也运筹帷幄，为新学期开学未雨绸缪、积极准备。新学年新气象，让我们携起手来，在教体局党组的正确领导下，在市教科院的业务指导下，为打造鲁西南教育高地，实现我们的教育梦而努力奋斗。

　　喷泉之所以漂亮，是因为她有了压力；瀑布之所以壮观，是因为她没有了退路；水之所以能穿石，是因为她有了目标而持之以恒！

——献给每天睁开眼就要努力奋斗的校长们