《有心才有新，学习无止境》2018年梧州市长洲区教师培训项目——心理健康教育能力培训

梧州市大同小学岑丽霞

2018年8月21日，有幸参加长洲区举办的“2018年梧州市长洲区教师培训项目——心理健康教育能力培训班”。

廖博士为很多机构服务过。

廖教授说:“有理论才有水平，有水平才有实力”。要成为一个合格的老师，心理健康教育的理论知识的学习少不了。廖昌荫博士今天为我们讲解有关团体的知识，从8个方面展开学习:
1.团体的概念
2.团体的组成
3.团体的动力
4. 团体的发展
5.团体领导与团体领导者
6. 团体成员
7. 非语言的团体动力
8.结构性团体的结构与带领。

名称的分类:训练团体、会心团体、个人成长团体。

团体的功能:经济效益、团体具有不同的资讯来源及多元的观点、借由互动增进对自己及他人的了解、团体能产生共同感受或者经验、团体的回馈功能、团体提供犹如身临其境的学习机会、团体是真实生活的实验室。

当然，团体也有负面的影响:

1.由于团体人多，容易产生冲突及竞争，进而造成伤害。

2.在团体中过度袒露自己，引致伤害。

3.有些成员会在团体压力下，做出不愿做的事或者顺从大多数人的意见。

4.有些成员会过度依赖团体来完成工作。

5.在团体中解决问题有时比由个人解决问题花费更长的时间。

团体计划书的内容制作

团体动力包括:团体中的沟通与互动模式、团体吸引力、社会控制、团体内发展的文化。

团体计划书模板

下午还是廖博士为我们讲课:团体心理辅导技能。

实际操作，一边学习理论知识一边实践。让我对团体计划书的策划方案以及以后在学校里如何组织学生开展心理健康教育课有了明确的方向。懂得了如何设计出适合自己班级里的学生的团体计划书方案。

通过今天的学习，使我懂得了许多专业的心理知识,真正弄懂什么叫做“心理健康”，我愿意做一名真正有阳光心态的创新型教师，帮助学生们健康的学习和成长。以前很多的疑问都得到了解决,真正认识到了心理健康的重要性。作为一个人要身心健康，不仅要有健康的体魄，还要有健康的心态，两者有机结合才是一个有健全人格的人。