<h3>8月23日,在学区领导组织下,我们全体教师开展了暑期教师集训。在培训中,学区领导对上学年的教学工作做了总结,对新学年的工作做了安排部署。</h3><h3>会议开始表彰了年度先进个人教师,非常荣幸能获此殊荣,感谢领导对我的信任,今后我会尽我所能,继续努力学习。</h3><h3>熊口管理区党委书记特意到大会现场强调了,教师师德建设,作为教师,师德是必备的。李书记对教育给出了几项中肯的提议。1.提高教育质量。2.树立正确质量观,促进学生全面发展。3.坚持教育改革,只有适应改革,坚持改革教育创新才有意义。4.提高课堂质量,疑点难点,留在课堂上解决。5.打造优秀教师团队,作为老师必须要有学习力。唯有学习才会有创新,有教学质量。6.营造良好的教育生态环境。7.做好党建工作。8.确保教育安全(学生在校安全,校车安全,食品安全)。</h3><h3>黄校长对高效课堂进行了分析,构建高效课堂是我们每一位教师毕生都要研究的课题,把老师和学生都从题海和加课中解放出来,让教师快乐地教,让学生快乐地学。那么,在教学中如何来提高课堂的有效性呢?通过反思自己平时在教学中存在的一些问题,我认为应该从以下几个方面去努力。</h3><h3>第一,改变教学观念和教学方式。
消除由于教师讲得过多、学生参与过少而导致的靠大量课后作业来完成教学任务的问题,逐步解决忽视学生情感、态度、价值观目标实现的问题。
第二,认真学习校本培训。
反思自己的教学,发现自己在很多情况下,自己对课标
与课本的学习与研究还不足,这样就影响和制约了课堂驾驭能力,课堂驾驭能力反过来也就影响了课堂教学的效率。第三,认真备课,尤其要认真备学生。
平时自己在备课时,只习惯于备教学内容,而忽视备学生。试想如果不去研究学生对所教内容的掌握情况,不去研究学生的个体差异,一切从本本出发,课堂教学的适切性就会大打折扣,课堂教学的高效更无从谈起。
第四,认真研究和设计好课堂提问。
在真实、常态的课堂教学中,经常发现自己所提的问题本身就有问题,无效问题、假问题、无价值问题充斥课堂,这样的提问耽误了学生宝贵的课堂学习时间,也影响了课堂教学效率的提高。<br></h3><h3>最后康校长指出教师要学会反思,只有反思才会有进步。</h3>