<h1>近日听到最幽默的话，是刘处今天说课前会上一句“可不能评了一届名师疯了一批老师呀！”全场一阵轻笑。刘处鼓励大家：“每位老师都很优秀，可惜名额有限。败也不要灰心，来年再战！”</h1> <h1>刘处所言极是。诚然，“名师”代表着能力、代表着成就、代表着认可度，一位有抱负的老师，自然是希望成为“名师”的。然而终究只是一个希望、一个目标、一个方向。一路同行之人甚多，却不可能同时到达目的地，甚至中途不得不止步者亦不在少数。倘若不成名则成疯，那么，只能说偏激了，有点本末倒置的味道。——名师评选的活动，在很大程度上，刺激着老师们的上进心，自然，也就促进着大家成长的脚步。成长，岂非更大收获！<br></h1> <h1>嗯，当然，还是盼着能够过关的。路上风景固然美丽，然谁不愿登上更高平台、开阔更广眼界！何况已近乎屡战屡败又屡败屡战的小强记录，让自己再次想起二十年前学生时代背诵的课文——一鼓作气，再而衰，三而竭。青春年华已过，近年来新陈代谢速度极快，作为村小，任何平台自然都要努力为新老师敞开。如此，参评所需各种证书必然是愈来愈少的。待得来年，大概已彻底失去了竞逐的资格。😕</h1> <h1>呵呵，说偏了呢！还是盘点三鼓吧！初次参评，尚不知“说课”为何。以至于时间分配不当，啰嗦了开头、委屈了过程。后幸得市名师郭荣老师提点，勉强摸着些门道，找到些重点。二次参评，总算合理了些，然角色表述不当，给了评委错误的印象。再次请教郭老师，明了败笔。之后国培期间全员说课大赛，磕磕碰碰扣门过关凑到了省教研员李学红老师面前，得李老师指点一二。其后迎来第十六届唐山市职工技能大赛，堪堪得个“技术能手”的称号。今天则是第三次参评市名师、第六次说课（前几日职称评定测试算作第五次罢），至少自己能够坦然面对，能够在不慌乱的基础上，想一想经典课文可以找到怎样的创新点。🙂</h1> <h1>如此算来，这一鼓当然作气，二鼓未衰反进，三鼓始窥门径。我曾这样表述自己的语文梦：“语文教学如清溪流转，师生一起漫步徐行，赏涟漪撷浪花、越激流踏崎岖，终将拥有如海广博的学识、如海广阔的心胸。”如今看来，这说法当是无错的，自己的想法却是有失——彼时虽顾及了自身的成长，却到底只是以教师身份在思考。参评名师的一路上，我却是个完全的学生，就“说课”而言，甚至是目不识丁的零起步。这个平台，给优秀老师的，是突破小我、提升价值的舞台；予以我的，却是一只渡水的扁舟、一个成长的摇篮！</h1> <h1>一鼓作气，三而未竭。感谢一路幸遇的良师益友，予我业务的点拨、予我思想的警醒。无论前程如何，迷蒙清隽的风景看过，酸酸甜甜的果子尝过。或有遗憾，未敢言悔🤗</h1>