以人为本 以学定教，走进“后茶馆式教学”

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教院

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高燕

学生

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副校长

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8月20日上午，广东省清远市中小学教研员培训班100多名学员聚集在华东师范大学出版社报告厅聆听上海市静安区教育学院附属学校高燕副校长的报告《课程与教学改革成就了静教院附校》。

高燕副校长的讲座从一、学些什么——学生在什么年龄阶段学些什么是合适的？二、怎么学会——怎样学习才能使学生真正学会？三、如何会学——如何提高学生完整学力让学生从学会到会学？详细的展示了静教院附校如何从一所薄弱学校在短短几年内成为上海市又一个新的优质教育资源的过程。

高校长首先向大家展示了花园式的静教院附校，大家都被美丽的静教院附校所吸引，学校是一所九年一贯制学校，虽小却五脏俱全。

接着高校长介绍了“后茶馆式教学”产生的缘由，针对当前教学中存在的种种弊端，静教院附校的校长、老师们是如何进行了一系列“循环实证”研究，最后将“后茶馆式教学”定位在：遵循学生认知（或学习）规律，由教师帮助，学生自己学习的教学。

最后，高校长从“后茶馆式教学”的基本特征、教学方式、教学手段、教学策略、教学方法等几个方面对“后茶馆式教学”的内涵进行详细的阐释。

高燕副校长的报告，不时带给在场教研员们一阵阵笑声，大家深深地被高校长的人格魅力所倾倒，被她昂扬的热情所感染，被报告中鲜活的教学案例所震撼……两个小时的报告一晃而过，大家都觉得意犹未尽。